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stampa qui se serve.. MT Martedì 13 gennaio si è tenuto un incontro del Forum della scuola primaria. Nel corso dell’incontro si sono analizzati i contenuti dello “Schema di regolamento recante Revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione ai sensi dell'articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito con modificazioni dalla legge 6 agosto 2008, n. 133” tentando di effettuare delle previsioni su cosa potrà accadere nei prossimi anni scolastici. Ancora non era stata pubblicata la Circolare sulle iscrizioni per l’a.s. 2009-20010. La pubblicazione dei regolamenti e della circolare sulle iscrizioni costituiscono l’ennemisima manifestazione della determinazione del governo a portare a compimento un attacco senza precedenti agli attuali ordinamenti della scuola primaria. Gli assi portanti di questa manovra (più che di “riforma” si dovrebbe parlare di smantellamento) sono: Introduzione, come tempo scuola ordinario, le 24 ore settimanali; Introduzione del maestro unico (da attivarsi non solo per il modulo orario delle 24 ore, ma prevedibilmente anche per quelli di 27 e 30 ore); Abolizione delle compresenze per tutti i modelli orari; Utilizzazione delle ore di compresenza per la costituzione dell’organico di istituto (come verranno usate queste ore?) Subordinazione della formazione di classi funzionanti a 30 ore alla disponibilità dell’organico assegnato. Possibilità di costituire posti anche con orario inferiore a quello obbligatorio (completamento esterno?) Le conseguenza di tutto questo sarà la distruzione di un’esperienza pluridecennale che ha condotto la scuola italiana ad essere, come affermano le rilevazioni OCSE, una delle migliori al mondo per qualità dei risultati. Non solo non sarà più possibile attivare percorsi formativi con tempi distesi e adeguati ai ritmi di apprendimento dei bambini, avvantaggiarsi della presenza di una pluralità di insegnati corresponsabili dei progetti educativi e portatori di specifiche competenze. Diventerà impossibile organizzare attività di arrichimento, approfondimento mediante l’attivazione di laboratori e garantire, alle fasce più deboli, percorsi di recupero tali da permettere un reale esercizio del diritto all’apprendimento. Diventerà inoltre assai difficile gestire le situazioni di inserimento di bambini disabili attraverso percorsi individualizzati e con l’intervento di un sostegno adeguato; e dare risposta all’esigenza di avviare procedure di accoglienza e inserimento per il sempre crescente numero di alunni stranieri che si iscrivono alle nostre scuole. Le misure previste avranno inoltre una pesante ricadutà sul lavoro quotidiano degli insegnati: Impossibilità di condividere responsabilità e scelte nello svolgimento del piano formativo; Situazioni di spezzettamento dell’orario di servizio; Aumento del carico di lavoro; Situazioni di completamento esterno all’istituto di assegnazione dell’orario di servizio; Estensione dell’orario di insegnametno a 24 ore settimanali superando l’attuale assetto contrattuale che prevede le due ore di programmazione. Consideriamo inaccettabile la distruzione dell’attuale modello scolastico e riteniamo indispensabile che la FLC elabori alcune indicazioni da seguire per ostacolare le misure messe in atto dal Governo definendo tempi e modalità per il proseguimento dello stato di agitazione. La mobilitazione che si è estesa nei mesi scorsi non ha sortito gli effetti desiderati. La sola cosa che abbiamo ottenuto è il permanere di un tempo scuola di 40 ore che non ha nulla a che fare con l’organizzazione dell’attuale Tempo Pieno, risultato, a nostro parere, troppo esiguo. Crediamo che un eventuale ritardo nell’elaborare una risposta credibile e condivisa alla manovra in atto possa costituire per i lavoratori della scuola una forte ragione di disorientamento e di sfiducia. Nel ribadire il nostro orientamento nella richiesta di ritiro dei tagli, dei relativi regolamenti attuativi, per ogno ordine di scuola, nella fase attuale le nostre rivendicazioni si articolano sui seguenti punti: Costituire un gruppo di lavoro ristretto che si occupi di elaborare le linee di intervento sulla scuola primaria; Avviare una massiccia campagna di informazione sia per gli insegnanti che i genitori; Rilanciare con i genitori la campagna per le iscrizioni ed elaborare e diffondere un modello di iscrizione alternativo a quello allegato alla Circolare sulle iscrizioni; Estendere la campagna per le iscrizioni ai genitori degli alunni delle classi successive alla prima confermando la scelta dei modelli didattico-organizzativi effettuata all’inizio del ciclo; Salvaguardare, in deroga ai regolamenti, l’organico necessario per continuare le attività di laboratorio previste nei POF delle diverse scuole; Attivarsi con le altre oo. ss. e le associazioni e organizzazioni del mondo della scuola per riavviare lo stato di mobilitazione in tutte le sue articolazioni (sia a livello di scuola, con il rilancio di iniziative pubbliche e aperte ai genitori, sia a livello cittadino). Chiediamo a tempi brevi un incontro con la segreteria provinciale in merito ai punti su esposti e all’elaborazione di linee guida da proporre per la contrattazione sull’organico che si terrà con la Direzione Regionale. Saluti Gli insegnanti del Forum della Primaria