DISLESSIA E DINTORNI

itori.
E’arrabbiato, arrabbiatissimo, ce l’ha con la scuola, con i suoi compagni, con il mondo intero.. Vorrebbero una diagnosi, vorrebbero che fosse sancito che è un caratteriale, non lo è, è solo un incompreso.
Ma caratteriale, se non facciamo qualcosa, lo diverrà, confeziona un abito per qualcuno e quello prima o poi lo indosserà.
Non è colpa di nessuno, è solo che è quasi impossibile capire che ciò che ci appare banale, per qualcuno può essere una difficoltà reale. Tutti si adoperano perché tu faccia quelle cose.. che ci vuole? Per te è difficile, difficile, ti manda in tilt, ti stanca la testa sino a renderti impossibile l’altro, quello più complesso che molti non sanno fare ma che per te non avrebbe alcuna difficoltà se solo ti lasciassero in pace, se solo ti aiutassero ad arrivarci attraverso un’altra strada.
Infondo non sarebbe neppure un disturbo, rientrerebbe tra le caratteristiche delle semplici differenze individuali, certo se fossimo educati alle differenze..
Messo alle corde diventi ansioso, nervoso, arrabbiato ed è la fine, prendi a relazionarti male, i compagni ti isolano, la scuola ti penalizza, i genitori, esasperati magari ti picchiano. E’ così che si entra nel baratro, ne uscirai spezzato, annullato.
L’intelligenza non è un blocco monolitico, non procede in senso verticale, non è affatto detto che chi sbaglia le doppie, non sa le tabelline, confonde le date, non conosce i mesi dell’anno, le province di Italia ecc. sbaglierà di sicuro le cose di dopo, quelle più complesse.. Ho visto tanta gente dire assurdità in un italiano perfetto!
Con questo non voglio dire che non sia importante acquisire determinati e, nella nostra società, banali ma indispensabili strumenti, solo capiamo lo sforzo che per alcuni richiede questo processo, troviamo strategie alternative perché quel così facile per tutti sia acquisibile anche per lui ‘non sono distratto, non penso alle mucche, vi giuro, le mucche a me non interessano affatto, non le ho mai pensate, anzi, tra un pò le odierò!