Creato da gianor1 il 07/01/2005
Da qualche parte una farfalla batte le ali e mette in moto un meccanismo irreversibile dalle conseguenze imprevedibili.
 

Messaggi del 03/04/2018

Detto superfluo

Post n°816 pubblicato il 03 Aprile 2018 da gianor1
 

Solo oggi mi rendo conto che ho macinato tredici anni di blog.
Il 7,6% di un secolo (pių o meno).
Eccessivo, decisamente eccessivo.
Pertanto come augusto anziano della ragnatela telematica, non riesco a motivare la spietatezza nel serbare vitale questo spazio virtuale. A meno che non conceda una regola o un detto che dia coraggio alle generazioni future di blogger (che venga citata almeno nella prossima fine di settimana).
Spesso alcuni di noi segnalano con disapprovazione la deriva che scombina e disgrega i commenti rispetto all'argomento del post.
In veritā faccio notare che l'articolo non č altro che la base necessaria perchč il lettore lasci solo un segno di presenza (capisco che questo č un colpo mortale per chi si ritiene una blogstar).
Bando alle chiacchere inutili. Si diffonda in tutto il mondo conosciuto il seguente e perenne motto:" Non domandarti se il commento del lettore sia attinente al tuo post. Chiediti, semmai, se il tuo post sia pertinente al commento posteriore degli altri".
Scritto (e non necessito di ringraziamenti. Solo un sorriso compiacente. Grazie).

 
 
 

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Sono per la salvaguardia del grafema Ch

 

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AFORISMA
L'educazione è una cosa ammirevole,ma è bene ricordare,
di tanto in tanto,che nulla che valga la pena di conoscere
si può insegnare.
Oscar Wilde



PROVERBIO SARDO
Nen bella senza peccu,nen fea senza tractu.
Non c'è una bella senza difetto,nè una brutta senza grazia.


"Il lavoro del maestro è come quello della massaia, bisogna ogni mattina ricominciare da capo: la materia, il concreto sfuggono da tutte le parti, sono un continuo miraggio che dà illusioni di perfezione. Lascio la sera i ragazzi in piena fase di ordine e volontà di sapere - partecipi, infervorati - e li trovo il giorno dopo ricaduti nella freddezza e nell'indifferenza. Per fare studiare i ragazzi volentieri, entusiasmarli, occorre ben altro che adottare un metodo più moderno e intelligente. Si tratta di sfumature, di sfumature rischiose ed emozionanti.Bisogna tener conto in concreto delle contraddizioni, dell'irrazionale e del puro vivente che è in noi. Può educare solo chi sa cosa significa amare".

 

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