SCUOLA DELL’INFANZIASAN MARCELLOSITUAZIONE A1FRANCESCO (5 anni) Invito il bambino a pensare ad un disegno che vorrebbe fare e a realizzarlo.Francesco seleziona “Magie” e con i mattoncini grandi disegna un muro dal basso all’alto, poi continua con i mattoncini piccoli. Seleziona il colore giallo e continua a disegnare mattoncini piccoli anche sovrapponendoli agli altri.Non soddisfatto clicca “Annulla”.Francesco: Qual è il “Timbro”?Maestra: Prova a cliccare “Linee”.Francesco clicca “Linee” e disegna con i “Timbri” dei gatti in movimento e dei cerchi.Fr.: Questo a cosa serve? (riferendosi alla freccia in fondo a destra dello schermo)M.: Prova!Scopre altri “Pennelli” e traccia linee oblique .Fr.: Voglio fare con il barattolo. No! Voglio fare il timbretto.Francesco seleziona il colore nero e con il timbro del gatto traccia linee sovrapponendole. A questo punto clicca “Magie” poi si interessa al altra icone.Fr.: La posta cos’è?M.: Non è la posta. E’ un foglio. Prova a cliccarci sopra.Francesco clicca su “Nuovo” e inizia un nuovo lavoro. LUCIA (5 anni) Invito la bambina a fare un disegno, quello che vuole lei. Lucia seleziona vari colori.Maestra: Che cosa stai disegnando?Lucia: Delle cose a caso.La bambina prova altri “Strumenti”: Forme, Timbri, Linee.Ritorna a timbri e seleziona mano a mano le varie immagini.M.: Divertente?Lu.: Sì.Lucia scrive il proprio nome e salva il lavoro con il mio aiuto. GIOVANNI (5 anni) Invito il bambino a fare un disegno a suo piacere. Giovanni, dopo aver fatto qualche segno col pennello, seleziona “Magie”: fa timbri e l’arcobaleno, poi chiede aiuto per trovare la “Gomma” e cancella il lavoro fatto.Clicca “Linee”.Giovanni: Devo disegnare una casa… il tetto… No! Devo fare un’astronave. Il colore lo scegliamo “blu”… Maestra, c’è un colore che colora un po’ meglio?...Provo. C’è la pioggia? Sì, eccola qua… Ma io ho schiacciato la pioggia quindi deve piovere. Ma adesso devo cancellare.Il bambino cancella il lavoro fatto.Gio.: Maestra, io non so che cosa disegnare!
Situazioni A1
SCUOLA DELL’INFANZIASAN MARCELLOSITUAZIONE A1FRANCESCO (5 anni) Invito il bambino a pensare ad un disegno che vorrebbe fare e a realizzarlo.Francesco seleziona “Magie” e con i mattoncini grandi disegna un muro dal basso all’alto, poi continua con i mattoncini piccoli. Seleziona il colore giallo e continua a disegnare mattoncini piccoli anche sovrapponendoli agli altri.Non soddisfatto clicca “Annulla”.Francesco: Qual è il “Timbro”?Maestra: Prova a cliccare “Linee”.Francesco clicca “Linee” e disegna con i “Timbri” dei gatti in movimento e dei cerchi.Fr.: Questo a cosa serve? (riferendosi alla freccia in fondo a destra dello schermo)M.: Prova!Scopre altri “Pennelli” e traccia linee oblique .Fr.: Voglio fare con il barattolo. No! Voglio fare il timbretto.Francesco seleziona il colore nero e con il timbro del gatto traccia linee sovrapponendole. A questo punto clicca “Magie” poi si interessa al altra icone.Fr.: La posta cos’è?M.: Non è la posta. E’ un foglio. Prova a cliccarci sopra.Francesco clicca su “Nuovo” e inizia un nuovo lavoro. LUCIA (5 anni) Invito la bambina a fare un disegno, quello che vuole lei. Lucia seleziona vari colori.Maestra: Che cosa stai disegnando?Lucia: Delle cose a caso.La bambina prova altri “Strumenti”: Forme, Timbri, Linee.Ritorna a timbri e seleziona mano a mano le varie immagini.M.: Divertente?Lu.: Sì.Lucia scrive il proprio nome e salva il lavoro con il mio aiuto. GIOVANNI (5 anni) Invito il bambino a fare un disegno a suo piacere. Giovanni, dopo aver fatto qualche segno col pennello, seleziona “Magie”: fa timbri e l’arcobaleno, poi chiede aiuto per trovare la “Gomma” e cancella il lavoro fatto.Clicca “Linee”.Giovanni: Devo disegnare una casa… il tetto… No! Devo fare un’astronave. Il colore lo scegliamo “blu”… Maestra, c’è un colore che colora un po’ meglio?...Provo. C’è la pioggia? Sì, eccola qua… Ma io ho schiacciato la pioggia quindi deve piovere. Ma adesso devo cancellare.Il bambino cancella il lavoro fatto.Gio.: Maestra, io non so che cosa disegnare!