Ciciarèm un ciccinin
Dove un gruppo di simpatiche insegnanti, parlano, progettano, collaborano, discutono...
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Post n°30 pubblicato il 21 Marzo 2007 da paletta_2007
Cara Roberta ho riletto sia le dispense dell'incontro in presenza a Civitanova che i nostri interventi, credo di aver capito che bisogna fare in questo modo: -primo gruppo di 4 bambini eseguono individualmente il compito ( es: disegno di una casa e un fiore e stampa), i bambini creano come vogliono senza l'intervento dell'insegnante. (L'insegnante appunta delle osservazioni su come agiscono, le difficoltà? Le incertezze... ecc...) -secondo gruppo di 4 bambini eseguono individualmente il compito poi mentre? e/o dopo? sperimentano una sessione di domande metacognitive condotte dall'insegnante in modo individuale -terzo gruppo di 4 bambini eseguono individualmente il compito, poi le domande metacognitive vengono poste dall'insegnante in situazione di piccolo gruppo. Aspetto critiche o conferme ciao Gabriela dallo Scoiattolo Civitanova |
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