da fine dicembre c'č nella nostra equipe di lavoro un amico, Paolo, che sta effettuando un lavoro molto interessante sulla baraccopoli de Los Platanitos. Con la scusa di scrivere la tesi in antropologia stiamo scoprendo un sacco di cose interessanti. Attraverso intervista sta cercando di analizzare i concetti di frontiera e confine tra cittā e baraccopoli, come sono le relazioni tra chi vive dentro e fuori?, cosa sa chi vive fuori di cosa succede dentro?, chi č dentro vuole andarsene?Le cose che vengono fuori da queste interviste fatte ad abitanti della baraccopoli, gente che lavora lė dentro (Onč Respe), persone che vivono vicino ed istituzioni che finanziano il lavoro di Onč Respe sono molto interessanti e presto ruberō un po' di informazioni dal suo computer per condividerle.Nel frattempo posso fornirvi un filmato di un lavoro fatto con i giovani: utilizzando il teatro abbiamo proposto alcuni esercizi per vedere come rappresentano i luoghi in cui vivono, abbiamo chiesto loro di realizzare una statua che simbolizzasse la loro comunitā e nel video spiegano il significato delle loro scelte.e naturalmente ecco la foto della statua di cui parlano:
confine, frontiera, conflitto e identità
da fine dicembre c'č nella nostra equipe di lavoro un amico, Paolo, che sta effettuando un lavoro molto interessante sulla baraccopoli de Los Platanitos. Con la scusa di scrivere la tesi in antropologia stiamo scoprendo un sacco di cose interessanti. Attraverso intervista sta cercando di analizzare i concetti di frontiera e confine tra cittā e baraccopoli, come sono le relazioni tra chi vive dentro e fuori?, cosa sa chi vive fuori di cosa succede dentro?, chi č dentro vuole andarsene?Le cose che vengono fuori da queste interviste fatte ad abitanti della baraccopoli, gente che lavora lė dentro (Onč Respe), persone che vivono vicino ed istituzioni che finanziano il lavoro di Onč Respe sono molto interessanti e presto ruberō un po' di informazioni dal suo computer per condividerle.Nel frattempo posso fornirvi un filmato di un lavoro fatto con i giovani: utilizzando il teatro abbiamo proposto alcuni esercizi per vedere come rappresentano i luoghi in cui vivono, abbiamo chiesto loro di realizzare una statua che simbolizzasse la loro comunitā e nel video spiegano il significato delle loro scelte.e naturalmente ecco la foto della statua di cui parlano: