Chi siamo:Insegnanti precari con titolo per l’insegnamento di classi di concorso riportate nel d.m. 39/1998 già rivisto dal d.m. 22/2005, ma non in possesso del titolo abilitante. Essere insegnanti precari senza abilitazione all’esercizio della professione, non vuol dire non avere esperienza… anzi! Molti di noi lavorano presso gli istituti veneti da diversi anni!I precari di terza fascia, iscritti cioè nelle graduatorie d'istituto (G.I.) e privi di abilitazione che hanno lavorato nelle scuole pubbliche solo quest'anno sono almeno 18.000. Cosa chiediamo:istituzione di corsi abilitanti annuali a partire dal 2010 con conclusione entro maggio 2011.Inserimento (previo conseguimento del titolo abilitante) nelle GaE così come concesso al IX ciclo SISS e agli inseriti in coda in ulteriori provinceConsiderato che, i precari non abilitati hanno svolto servizio nel Veneto ricoprendo posti al 30/06, risulta chiara la disponibilità di cattedre. Pertanto, in linea con l’orientamento del MPI, chiediamo che tali corsi siano istituiti a livello provinciale in modo da impiegare i supplenti nelle medesime province in cui hanno prestato il servizio
Ciao a tutti
Chi siamo:Insegnanti precari con titolo per l’insegnamento di classi di concorso riportate nel d.m. 39/1998 già rivisto dal d.m. 22/2005, ma non in possesso del titolo abilitante. Essere insegnanti precari senza abilitazione all’esercizio della professione, non vuol dire non avere esperienza… anzi! Molti di noi lavorano presso gli istituti veneti da diversi anni!I precari di terza fascia, iscritti cioè nelle graduatorie d'istituto (G.I.) e privi di abilitazione che hanno lavorato nelle scuole pubbliche solo quest'anno sono almeno 18.000. Cosa chiediamo:istituzione di corsi abilitanti annuali a partire dal 2010 con conclusione entro maggio 2011.Inserimento (previo conseguimento del titolo abilitante) nelle GaE così come concesso al IX ciclo SISS e agli inseriti in coda in ulteriori provinceConsiderato che, i precari non abilitati hanno svolto servizio nel Veneto ricoprendo posti al 30/06, risulta chiara la disponibilità di cattedre. Pertanto, in linea con l’orientamento del MPI, chiediamo che tali corsi siano istituiti a livello provinciale in modo da impiegare i supplenti nelle medesime province in cui hanno prestato il servizio