Pattinando...

cavolacci che botta...

eh eh... ricordo ancora la sensazione che si prova quando sei in aria e sai già se cadrai o porterai a buon fine il salto... è vero, cadendo si impara a cadere e dopo un po' di tempo nn ci si fa più male... il problema è dopo qualche anno che nn ci si allena più e rimettendosi i pattini si prova a fare le cose che si sapevano fare... quando me li sono rimessi ho avuto un po' di problemi a rifare l'axel, nn so, la partenza in avanti, dopo 5 anni che nn rimettevo i pattini, mi ha messo in soggezione... anche perchè poi il mio baricentro era cambiato notevolmente!!!! nn mi sono nemmeno avvitata... e sono atterrata su entrambi i pattini... poi dopo un po' mi è riuscito di nuovo, ma nn completo!!!! le trottole invece nn mi hanno causato problemi!!!!

Ciao...ma che nome difficile......comunque vedo che sei una pattinatrice...e anche di un certo livello (o almeno lo sei stata).....e come tale.....credo che tu possa beneficiare già della simpatia di tutti noi appassionati di questo magnifico sport (perchè non ne parli sul tuo blog ?)Ciao da FRANCO

Ciao! Si, lo sono stata ormai 10 anni or sono... smisi intorno ai 19 anni per sopravvenuti impegni universitari... in realtà nn è che sia stata chissà che campionessa, ho fatto gli italiani piazzandomi sempre all'incirca a metà classifica e poi negli ultimi anni mi dedicai quasi esclusivamente agli obbligatori...un po' perchè mi piacevano, mi rilassavano... (come quelli che fanno 40 vasche a nuoto x rilassarsi e mandare la mente a ruota libera...) un po' perchè comunque era bravina e mi dava più soddisfazione!!! E poi a 19 anni dopo 12 anni di sport mi ero anche un po' stufata di allenarmi 3 o 4 ore al giorno... Così smisi da un giorno ad un altro, con la mia insegnante che rimase un po' spiazzata!!! Nel libero diciamo che facevo i doppi salti, a volte completi e a volte no, a volte esteticamente bellini e altre meno... insomma ero una come tante!!!! Per un periodo ho anche insegnato alle principianti x guadagnare qualcosina durante l'università, e spesso accompagnavo le atlete alle gare della domenica quando nn c'era l'insegnate ufficiale... diciamo che il pattinaggio ha occupato pienamente la mia vita dai 10 al 22 anni circa... poi ho cambiato (Danza e Yoga)ma anche di queste nuove passioni nn ne parlo nel blog... Sono un po' logorroica???? ^___^

No, anzi, a noi interessano tantissimo le esperienze altrui!!!

Anche se le mie sono ormai un po' datate!!!^__^ Comunque volevo farvi i complimenti, il programma di esibizione è molto bello, peccato che nn avete messo i video del libero, me li sarei gustati tutti!!!! ^__^

Ciao gentile rayndusoleil sono del parere di Matteo ( che saluto con simpatia)che è sempre interessante sentire le esperienze degli altri, specie se del tuo livello - Spero che comunque dopo i tuoi eccellenti trascorsi scenderai di tanto in tanto in pista per diletto... Pensa che lo faccio ancora io...che forse ho il doppio dei vosti anni- Comunque io trovo che il patt. artistico è veramente affascinante -Ciao e complimenti- FRANCO

Carissimi amici, ho tratto dal mio blog Pattinare sul Web http://pattinaresulweb.blogspot.com/2008/02/alcune-considerazioni-psicologiche-sul.html queste considerazioni sulla caduta: E' importante rammentare che rispetto proprio le capacità coordinative, il pattinaggio vive il problema dell’equilibrio, la ricerca dell’equilibrio non è soltanto un equilibrio proprio mentale che è una delle tendenze dell’essere umano per poter essere...... quando si parla di essere equilibrato. Quindi l’attività del pattinare ha a che fare con una componente che per noi è coordinativa, ma dal punto di vista antropologico la paura di perdere l’equilibrio è una delle più antiche paure. Noi lo vediamo quando nasciamo, il bambino viene poggiato sul dorso e la prima cosa che fa è quella di spalancare le braccia per paura di cadere, quindi di perdere un equilibrio. Allora capite bene quanto e come diventa importante acquisire questo equilibrio sul piano psicologico, ormai dovrebbe essere cosa acquisita e non dobbiamo stancarci di ripeterlo che non c’è separazione tra gli aspetti della mente, gli aspetti cognitivi rispetto gli aspetti motori. Nel pattinare un aspetto importante è quello riguardante la caduta: nella nostra cultura europea la caduta e cadere significa scendere in basso anche nello stato sociale, quindi c’è questo problema visto anche sotto l’aspetto della scala sociale, di accettare la caduta come la possibilità di risoluzione di un problema, ossia superare la caduta ritornando in equilibrio, quindi la caduta ha un effetto educativo pedagogico proprio nel momento in cui c’è l’alternativa allo stare in piedi, certe cose si trasferiscono quindi aiutano sul piano del transfert. Quando una persona cade, perché viene derisa? Perché quando un Bambino scivola la gente si mette a ridere? La caduta è considerata anche dal punto di vista culturale religioso all’inferno, ci sono delle considerazioni rispetto alla caduta, la paura di cadere non è soltanto la paura di cadere e farsi male, è proprio una paura simbolica di perdere una propria identità rispetto agli altri, specialmente in persone adulte , la paura di fare una magra figura, quindi l’insegnante o il genitore si porta anche questo tabù rispetto alla caduta, viene razionalizzato come farsi del male. Vincere questo demone della caduta deve essere fatto capire perché significa una maggiore sicurezza interiore, quindi l’equilibrio non è solo fisico ma anche mentale che favorisce una sicurezza interiore nel bambino ed una accettazione di sé rispetto al mondo ed alle cose e quindi una voglia di andare verso il futuro, questa è una carica di ottimismo in un mondo che non ne presenta molto. Possiamo affermare che: con il pattinare il bambino scopre la sicurezza interiore, quindi l’immagine di sé, un’immagine corporea di un corpo che sta in movimento in situazioni precarie, allora si capisce bene che aspetto enormemente afrodisiaco ha sull'individuo il pattinare. Non è il camminare o il correre, sono situazioni diverse. Gli americani addirittura dicono: fall in love (cadere in amore), proprio perché il pattinare presuppone la caduta. Un’altra cosa importante nella simbologia del pattinare è la questione del piacere fine a sé stesso di vincere una cosa che noi non potremo mai vincere. Questi sono gli eventi che regolano la vita dell’universo ,quindi lo spazio e il tempo, ossia noi non possiamo mai batterlo il tempo, è impossibile, però c’è questa pia illusione che attraverso un mezzo si possa , allora il pattino è uno strumento che favorisce innanzitutto il superamento di una velocità, superare questa, sicuramente è un piacere universale, quindi il pattinare supera gli originali schemi motori, come il camminare e il correre. Si capisce bene che insegniamo con il pattinare un nuovo schema motorio, allora noi spostiamo con l’insegnamento del pattinare il sapere umano, il sapere del Bambino. Questo periodo della vita, è anche un epoca critica deve fare un bilancio sulla propria esistenza, il bambino perde certe caratteristiche dell’infanzia per avvicinarsi sempre più verso un’età pre-adolescenziale, è un momento in cui il bambino vive anche un rapporto magico con la vita e questo è il bello . Secondo un’analisi e uno studio sulla struttura delle fiabe, in quelle tradizionali spesso c’è sempre un oggetto magico che va ad aiutare l’eroe per superare l’ostacolo. Allora il pattino può raffigurare nella mente del Bambino questo oggetto magico che va ad aiutare l’eroe per superare l’ostacolo, quindi raffigurare nella mente del Bambino questo oggetto magico-simbolico. saluti Michele Poli