Questa mattina ho riproposto il gioco di Zeek a Vittorio e FrancescoEntrambi hanno iniziato a giocare utilizzando adeguatamente le frecce. Vittorio arrivato al punto in cui bisogna camminare velocemente senza fermarsi, altrimenti il fiore mangia Zeek dice: “ adesso come fa per saltare ? “Ins: “ non lo so, pensaci prova “Si ferma sopra al fiore e sbaglia di nuovo. Ricomincia da solo mentre Francesco interviene dicendo : “ è facile ora si ricomincia, si clicca qui “Vittorio allora dice: “ ora provo a passare veloce, forse non ce la fa a prendermi ““ evviva ci sono riuscito, non mi ha preso sono stato più veloce io “Continua ma ad un certo punto viene mangiato da un altro fiore e ricomincia.Provando e riprovando scoprono insieme, che facendo un determinato percorso e dando da mangiare la mela al fiore, si può arrivare al fungo e passare ad un livello successivo.Vittorio: “ ecco come fai a passare “Ins: “ come ? “Francesco : “ con questa ( indica la mela ) “Ins: “ questa che cosa ?, come si chiama ? come ha fatto ? “Vittorio: “ con questa, la mela e posso passare “Ins: “ si ma come fai a passare ? “Vittorio “ ho trovato il trucco “Ins: “ che trucco ? “Vittorio: “ il trucco dei fiori “Francesco: “ l’ ha spinta “Ins:” che cosa ha spinto? “Francesco : “ ha spinto la mela “Ins: “ e poi cosa è successo ? “Vittorio : “ Ho spinto avanti la mela e il fiore se l’ ha mangiata “Francesco: “ la pianta se l’ha mangiata “Vittorio: “ è il trucco dei fiori, mangia la mela e Zeek può passare “Francesco: “ è vero “Esultano entrambi di gioiaIns: “ bene avete superato un problema, ora vediamo un po’ che succederà? “Francesco : “ proviamo sul fungo “Vittorio “ si, , non è il fiore che ci mangia “Arriva al fungo e strillano di gioia : “ evviva “Ins: “ che cosa è successo ? “Vittorio “ siamo passati da un livello a un altro “ Ins: “ che cosa dite è un livello superiore o inferiore “Vittorio: “ livello superiore “Ad un certo punto del gioco Vittorio si è accordo che Zeek può muoversi anche usando il mouse e ha detto: “ guarda maestra io clicco qui( indicando davanti a Zeek ) e Zeek si muove “Ins: “ allora puoi usare anche il mouse, se vuoi “Vittorio:“ si, però a me piace di più le frecce “Ins: “ perché, forse è più facile ? “Vittorio: “ no è che io sto più attento, se voglio mi fermo subito così il fiore non mi mangia “Naturalmente scrivo sempre una piccola parte dell’ interazione completa dei bambini e delle loro considerazioni in riferimento agli ostacoli da superare.Giuliana
Diario di bordo
Questa mattina ho riproposto il gioco di Zeek a Vittorio e FrancescoEntrambi hanno iniziato a giocare utilizzando adeguatamente le frecce. Vittorio arrivato al punto in cui bisogna camminare velocemente senza fermarsi, altrimenti il fiore mangia Zeek dice: “ adesso come fa per saltare ? “Ins: “ non lo so, pensaci prova “Si ferma sopra al fiore e sbaglia di nuovo. Ricomincia da solo mentre Francesco interviene dicendo : “ è facile ora si ricomincia, si clicca qui “Vittorio allora dice: “ ora provo a passare veloce, forse non ce la fa a prendermi ““ evviva ci sono riuscito, non mi ha preso sono stato più veloce io “Continua ma ad un certo punto viene mangiato da un altro fiore e ricomincia.Provando e riprovando scoprono insieme, che facendo un determinato percorso e dando da mangiare la mela al fiore, si può arrivare al fungo e passare ad un livello successivo.Vittorio: “ ecco come fai a passare “Ins: “ come ? “Francesco : “ con questa ( indica la mela ) “Ins: “ questa che cosa ?, come si chiama ? come ha fatto ? “Vittorio: “ con questa, la mela e posso passare “Ins: “ si ma come fai a passare ? “Vittorio “ ho trovato il trucco “Ins: “ che trucco ? “Vittorio: “ il trucco dei fiori “Francesco: “ l’ ha spinta “Ins:” che cosa ha spinto? “Francesco : “ ha spinto la mela “Ins: “ e poi cosa è successo ? “Vittorio : “ Ho spinto avanti la mela e il fiore se l’ ha mangiata “Francesco: “ la pianta se l’ha mangiata “Vittorio: “ è il trucco dei fiori, mangia la mela e Zeek può passare “Francesco: “ è vero “Esultano entrambi di gioiaIns: “ bene avete superato un problema, ora vediamo un po’ che succederà? “Francesco : “ proviamo sul fungo “Vittorio “ si, , non è il fiore che ci mangia “Arriva al fungo e strillano di gioia : “ evviva “Ins: “ che cosa è successo ? “Vittorio “ siamo passati da un livello a un altro “ Ins: “ che cosa dite è un livello superiore o inferiore “Vittorio: “ livello superiore “Ad un certo punto del gioco Vittorio si è accordo che Zeek può muoversi anche usando il mouse e ha detto: “ guarda maestra io clicco qui( indicando davanti a Zeek ) e Zeek si muove “Ins: “ allora puoi usare anche il mouse, se vuoi “Vittorio:“ si, però a me piace di più le frecce “Ins: “ perché, forse è più facile ? “Vittorio: “ no è che io sto più attento, se voglio mi fermo subito così il fiore non mi mangia “Naturalmente scrivo sempre una piccola parte dell’ interazione completa dei bambini e delle loro considerazioni in riferimento agli ostacoli da superare.Giuliana