Francesco – Chiara – Giorgio- Marta (assente Cecilia) I bambini sono davanti al gioco di Pollicione”. Pensavo che avessero trovato difficoltà poiché i livelli sono assai complessi, ma mi sono sbagliata, con molta abilità il gruppo ha eseguito i giochi verbalizzando gli spostamenti ed auto-correggendosi. Inoltre sono riusciti a trasferire quanto sapevano e le modalità operative del gioco agli altri bambini di 5 anni, i quali per curiosità hanno chiesto di provare.Francesco: io so l’uscitaGiorgio: tu sai tuttoFrancesco: è vero perché ho pensatoGiorgio:è vero, ci hai dato un indizio esattoGiorgio: infatti qui abbiamo trovato una porta a dx…..evviva ci fa uscire (completa il gioco)Chiara : bravo Giorgio…adesso provo io…una porta in basso a sxMarta: andiamo a vedereChiara : continua ad eseguire e verbalizza i passaggi che esegue (termina il gioco correttamente)Francesco: andiamo a vedere un altro gioco ….con il dito ipotizza il percorso da effettuare…poi lo esegue con le frecceChiara : guarda l’uscita è sicuramente qui in basso a dx…no un pochino più a sxMarta : è impossibile uscireFrancesco: no non è veroGiorgio : qui ….dobbiamo andare ….Marta e Francesco ascoltano i suggerimenti fino al completamento del gioco Il gruppo campione presenta il gioco ad altri compagni (5 di 5 anni)Francesco: prima di farlo dovete pensare beneAndrea provo questa che va in basso….Francesco : mica lo sai se può essere vero Giorgio: io dico che non si può uscire…si rimane intrappolatiChiara . io pure ti dico che non si può uscire…lì in basso non c’è mica l’uscita…non si vedeMarta: io ne vedo una a sx…forse si può uscireAndrea: adesso proviamo …esegue insieme ad ElenaSara : si esce dall’uscita “indietro”Francesco: non si dice così …ma in alto a dxGiorgio: no quella e la sxAndrea : ho capito…mi sono sbagliato freccia…però lo sapevo Insegnante: COME VI SIETE ACCORTI DELL’ERROREGiorgio: se alzo il mio braccio sta dalla stessa parte della pallinaFrancesco: la dx è sempre questa (la indica sul monitor)Giorgio: è vero…è proprio veroElena : sta làChiara: non si dice così…si dice dxMarta : è questa è la freccia che sta girata a dx (la indica nelle frecce direzionali)Chiara : dx e sx (alza prima un braccio…poi l’altro correttamente)….pure quando stiamo a fare le cose sul quadernone la dx sta da questa parte (prende il quadernone e lo fa vedere ai compagni).Rita San Ginesio
fase operativa N.5 Rita San Ginesio
Francesco – Chiara – Giorgio- Marta (assente Cecilia) I bambini sono davanti al gioco di Pollicione”. Pensavo che avessero trovato difficoltà poiché i livelli sono assai complessi, ma mi sono sbagliata, con molta abilità il gruppo ha eseguito i giochi verbalizzando gli spostamenti ed auto-correggendosi. Inoltre sono riusciti a trasferire quanto sapevano e le modalità operative del gioco agli altri bambini di 5 anni, i quali per curiosità hanno chiesto di provare.Francesco: io so l’uscitaGiorgio: tu sai tuttoFrancesco: è vero perché ho pensatoGiorgio:è vero, ci hai dato un indizio esattoGiorgio: infatti qui abbiamo trovato una porta a dx…..evviva ci fa uscire (completa il gioco)Chiara : bravo Giorgio…adesso provo io…una porta in basso a sxMarta: andiamo a vedereChiara : continua ad eseguire e verbalizza i passaggi che esegue (termina il gioco correttamente)Francesco: andiamo a vedere un altro gioco ….con il dito ipotizza il percorso da effettuare…poi lo esegue con le frecceChiara : guarda l’uscita è sicuramente qui in basso a dx…no un pochino più a sxMarta : è impossibile uscireFrancesco: no non è veroGiorgio : qui ….dobbiamo andare ….Marta e Francesco ascoltano i suggerimenti fino al completamento del gioco Il gruppo campione presenta il gioco ad altri compagni (5 di 5 anni)Francesco: prima di farlo dovete pensare beneAndrea provo questa che va in basso….Francesco : mica lo sai se può essere vero Giorgio: io dico che non si può uscire…si rimane intrappolatiChiara . io pure ti dico che non si può uscire…lì in basso non c’è mica l’uscita…non si vedeMarta: io ne vedo una a sx…forse si può uscireAndrea: adesso proviamo …esegue insieme ad ElenaSara : si esce dall’uscita “indietro”Francesco: non si dice così …ma in alto a dxGiorgio: no quella e la sxAndrea : ho capito…mi sono sbagliato freccia…però lo sapevo Insegnante: COME VI SIETE ACCORTI DELL’ERROREGiorgio: se alzo il mio braccio sta dalla stessa parte della pallinaFrancesco: la dx è sempre questa (la indica sul monitor)Giorgio: è vero…è proprio veroElena : sta làChiara: non si dice così…si dice dxMarta : è questa è la freccia che sta girata a dx (la indica nelle frecce direzionali)Chiara : dx e sx (alza prima un braccio…poi l’altro correttamente)….pure quando stiamo a fare le cose sul quadernone la dx sta da questa parte (prende il quadernone e lo fa vedere ai compagni).Rita San Ginesio