ISTITUTO COMPRENSIVO DI PIANDIMELETO- SCUOLA DELL’INFANZIA DI PIANDIMELETOSperimentazione Retemar anno scolastico 2005-2006 DI FORMA IN FORMA……. MOTIVAZIONE: Propongo un percorso di manipolazione delle forme, riorganizzazione nello spazio del foglio ,utilizzazione del corpo statico e in movimento, espressione personale e confronto di figure utilizzando gli stessi pezzi (tan-gram) e utilizzo del Computer attraverso un approccio ludico e creativo.In ogni gioco o attività i bambini saranno stimolati alla riflessione prima, durante e dopo sollecitando il pensiero per trovare modi e soluzioni personali e di gruppo.ORGANIZZAZIONE: TEMPI: una volta a settimana ,durante la compresenza, per procedere nel percorso e altri momenti anche durante il pomeriggio per ripensare, verbalizzare, fare domande .GRUPPO: 5 Bambini dell’ultimo anno, 3 maschi e 2 femmineSPAZI: salone, laboratorio, sezioneMODALITA’: sia di piccolo gruppo che individuale. (l’individuale mi aiuta a capire cosa pensa il bambino ,cosa vuole fare senza il sostegno del gruppo oppure avere la possibilità di esprimersi con tutto il tempo che gli serve per verbalizzare.PREPARAZIONE DELL’ATTIVITA’:-1-Primo momento di esplorazione ,ricerca e raccolta di forme che ci sono nella scuola , descrizione delle forme trovate, assemblaggio in una composizione individuale che il gruppo poi va ad indovinare.-2-Usando il corpo dei compagni come perimetro costruiamo delle forme, percorrere superfici di forme in modi diversi ( correndo camminando strisciando..).Ricalco delle forme, trovate precedentemente, in un grande foglio collettivo, scelta e ritaglio delle forme da incollare su un foglio individuale e verbalizzazione -3-Storia del tan-gram e giochi con le sue forme stimolando i bambini al confronto e alla realizzazione creativa e guidata di figure utilizzando tutti i pezzi.-4- Composizione di forme al Computer con il gruppo e individualmente durante il pomeriggioObiettivi: - riflettere sul proprio modo di agire - confrontarsi con gli altri - motivare le proprie scelte - stimolare alla consapevolezza e al controll
TERZO MESSAGGIO "TRAVASATO"
ISTITUTO COMPRENSIVO DI PIANDIMELETO- SCUOLA DELL’INFANZIA DI PIANDIMELETOSperimentazione Retemar anno scolastico 2005-2006 DI FORMA IN FORMA……. MOTIVAZIONE: Propongo un percorso di manipolazione delle forme, riorganizzazione nello spazio del foglio ,utilizzazione del corpo statico e in movimento, espressione personale e confronto di figure utilizzando gli stessi pezzi (tan-gram) e utilizzo del Computer attraverso un approccio ludico e creativo.In ogni gioco o attività i bambini saranno stimolati alla riflessione prima, durante e dopo sollecitando il pensiero per trovare modi e soluzioni personali e di gruppo.ORGANIZZAZIONE: TEMPI: una volta a settimana ,durante la compresenza, per procedere nel percorso e altri momenti anche durante il pomeriggio per ripensare, verbalizzare, fare domande .GRUPPO: 5 Bambini dell’ultimo anno, 3 maschi e 2 femmineSPAZI: salone, laboratorio, sezioneMODALITA’: sia di piccolo gruppo che individuale. (l’individuale mi aiuta a capire cosa pensa il bambino ,cosa vuole fare senza il sostegno del gruppo oppure avere la possibilità di esprimersi con tutto il tempo che gli serve per verbalizzare.PREPARAZIONE DELL’ATTIVITA’:-1-Primo momento di esplorazione ,ricerca e raccolta di forme che ci sono nella scuola , descrizione delle forme trovate, assemblaggio in una composizione individuale che il gruppo poi va ad indovinare.-2-Usando il corpo dei compagni come perimetro costruiamo delle forme, percorrere superfici di forme in modi diversi ( correndo camminando strisciando..).Ricalco delle forme, trovate precedentemente, in un grande foglio collettivo, scelta e ritaglio delle forme da incollare su un foglio individuale e verbalizzazione -3-Storia del tan-gram e giochi con le sue forme stimolando i bambini al confronto e alla realizzazione creativa e guidata di figure utilizzando tutti i pezzi.-4- Composizione di forme al Computer con il gruppo e individualmente durante il pomeriggioObiettivi: - riflettere sul proprio modo di agire - confrontarsi con gli altri - motivare le proprie scelte - stimolare alla consapevolezza e al controll