Ciao sono Giuliana, inserisco di nuovo le prime fasi del mio lavoro, perchè mi sono accorta che manca una parte del lavoro che avevo inserito nell' altro blog.Per questo anno scolastico nella progettazione delle Unità di apprendimento per facilitarne il loro collegamento e rendere più vivace le attività con i bambini, arriva sempre all’inizio di ognuna un messaggio di Bruco Bruchino. Questo, di volta in volta, ci fa conoscere il castello delle meraviglie con le sue caratteristiche, i personaggi che vi abitano e gli apprendimenti a loro correlati le indicazioni e le regole da rispettare per aprire le porte del castello. Dietro ad ogni porta i bambini scoprono sempre nuovi angoli, spazi, laboratori strutturati per le attività che si andranno a proporre In questo periodo i bambini hanno conosciuto Campanellino, giullare di corte che li ha fatti giocare con il corpo per conoscerlo ed usarlo in modo corretto.Per questo motivo la mia scelta del gioco per i bambini di 3 anni è il SW “ Pimpa caccia alla torta “Il lavoro al computer verrà svolto a piccolo gruppo ( 2 bambini alla volta ) omogeneo per età. Quasi tutti i bambini sono ai loro primi approcci con questo nuovo mezzo. La sezione è dotata di un angolo del computer e per i bambini bisognosi di più tranquillità è stato attrezzato uno spazio apposito in un’altra stanza della scuola. I tempi previsti per lo svolgimento di questa attività considerando la rotazione di tutti i bambini è di una settimana.Gli obbiettivi progettati per questo periodo sono:riflettere sul gioco e sulle semplici strategie da mettere in attorafforzare la coscienza e la conoscenza di sé sia sotto il profilo corporeo che psicodinamicostimolare la consapevolezza delle azioni da compiere in maniera corretta e in sequenza con il SW scelto. Le competenze attese saranno condurre il bambino a:Utilizzare le piccole strategie che servono per l' esatta esecuzione del gioco riconoscere e denominare le principali parti del corpo su sé stessi e sugli altririconosce le buone norme da utilizzare per il rispetto del proprio corpoNel Gioco i bambini devono saper compiere le diverse azioni quotidiane in maniera sequenziale, altrimenti non si può passare alle azioni successive aiutando anche Arturo amico di Pimpa a vestirsi correttamente e nella giusta sequenza. Iniziamo oggi ad avvicinare i bambini all’ utilizzo di questo gioco.
Prime fasi di progettazione
Ciao sono Giuliana, inserisco di nuovo le prime fasi del mio lavoro, perchè mi sono accorta che manca una parte del lavoro che avevo inserito nell' altro blog.Per questo anno scolastico nella progettazione delle Unità di apprendimento per facilitarne il loro collegamento e rendere più vivace le attività con i bambini, arriva sempre all’inizio di ognuna un messaggio di Bruco Bruchino. Questo, di volta in volta, ci fa conoscere il castello delle meraviglie con le sue caratteristiche, i personaggi che vi abitano e gli apprendimenti a loro correlati le indicazioni e le regole da rispettare per aprire le porte del castello. Dietro ad ogni porta i bambini scoprono sempre nuovi angoli, spazi, laboratori strutturati per le attività che si andranno a proporre In questo periodo i bambini hanno conosciuto Campanellino, giullare di corte che li ha fatti giocare con il corpo per conoscerlo ed usarlo in modo corretto.Per questo motivo la mia scelta del gioco per i bambini di 3 anni è il SW “ Pimpa caccia alla torta “Il lavoro al computer verrà svolto a piccolo gruppo ( 2 bambini alla volta ) omogeneo per età. Quasi tutti i bambini sono ai loro primi approcci con questo nuovo mezzo. La sezione è dotata di un angolo del computer e per i bambini bisognosi di più tranquillità è stato attrezzato uno spazio apposito in un’altra stanza della scuola. I tempi previsti per lo svolgimento di questa attività considerando la rotazione di tutti i bambini è di una settimana.Gli obbiettivi progettati per questo periodo sono:riflettere sul gioco e sulle semplici strategie da mettere in attorafforzare la coscienza e la conoscenza di sé sia sotto il profilo corporeo che psicodinamicostimolare la consapevolezza delle azioni da compiere in maniera corretta e in sequenza con il SW scelto. Le competenze attese saranno condurre il bambino a:Utilizzare le piccole strategie che servono per l' esatta esecuzione del gioco riconoscere e denominare le principali parti del corpo su sé stessi e sugli altririconosce le buone norme da utilizzare per il rispetto del proprio corpoNel Gioco i bambini devono saper compiere le diverse azioni quotidiane in maniera sequenziale, altrimenti non si può passare alle azioni successive aiutando anche Arturo amico di Pimpa a vestirsi correttamente e nella giusta sequenza. Iniziamo oggi ad avvicinare i bambini all’ utilizzo di questo gioco.