ieri sera ho aperto il blog per leggere i messaggi , ma non c'era ancora il messaggio di Roberta che ci invitava a fare domande a Giuliana . adesso che l'ho visto me lo sono stamopato ( quello di Giuliana intendo ), perchè è difficile per me leggere un messaggio così lungo dal monitor , non riesco a starci dietro pertanto ora scrivo soltanto quello che volevo inserire , senza però rispondere , visto che abbiamo una sola domanda , non vorrei sprecarla La mia attività si snoderà sui percorsi e sui labirinti di ZEEP il personaggio del software che ci è stato inviato da Roberta .Gli obiettivi che mi sono proposta sono : saper leggere i simboli saper monitoprarne il valore : di facilitatori del percorso o di ostacolo trovare la strategia più adatta per superali , per evitarli o per conquistarli , se positivi saper interagire con i compagni Come modalità di lavoro se ne sono delineate due : piccolo gruppo omogeneo per competenze per vedere se insieme riescono ad individuare la strategia per superare i diversi livelli , visto che si parle di 15 livelli che man mano diventano sempre più difficili piccolo gruppo eterogeneo per competenze , in cui un "esperto di percorsi " fa da tutor agli altri per sostenerli nelle varie prove Per adesso è tutto Ciao Maria
Post N° 25
ieri sera ho aperto il blog per leggere i messaggi , ma non c'era ancora il messaggio di Roberta che ci invitava a fare domande a Giuliana . adesso che l'ho visto me lo sono stamopato ( quello di Giuliana intendo ), perchè è difficile per me leggere un messaggio così lungo dal monitor , non riesco a starci dietro pertanto ora scrivo soltanto quello che volevo inserire , senza però rispondere , visto che abbiamo una sola domanda , non vorrei sprecarla La mia attività si snoderà sui percorsi e sui labirinti di ZEEP il personaggio del software che ci è stato inviato da Roberta .Gli obiettivi che mi sono proposta sono : saper leggere i simboli saper monitoprarne il valore : di facilitatori del percorso o di ostacolo trovare la strategia più adatta per superali , per evitarli o per conquistarli , se positivi saper interagire con i compagni Come modalità di lavoro se ne sono delineate due : piccolo gruppo omogeneo per competenze per vedere se insieme riescono ad individuare la strategia per superare i diversi livelli , visto che si parle di 15 livelli che man mano diventano sempre più difficili piccolo gruppo eterogeneo per competenze , in cui un "esperto di percorsi " fa da tutor agli altri per sostenerli nelle varie prove Per adesso è tutto Ciao Maria