risposta al messaggio N. 30

 Ciao Maria che domanda complessa …mi salverò?Allora…i bambini quando al computer giocano dicono “attenti cadiamo  nelle trappole”.Altrettanto può succedere a noi: troppo spesso diamo per scontato che i bambini sappiano …ma i pre-requisiti dovrebbero essere sempre attentamente verificati, e come l’insegnante può farlo ed averne la consapevolezza se non attraverso percorsi didattici diversificati?Solo dall’analisi di questi si evidenziano gli atteggiamenti ricorrenti e quindi si può dire se nel bambino  vi è consapevolezza di apprendimento o solo automatismo.Personalmente ritengo che il solo computer possa essere talvolta “automatismo” (ecco la mia scelta di partenza) il bambino è abile nell’uso dei tasti (nel mio specifico direzionali )  o del mouse , ma  in situazioni diverse poi non riesce a dare una spiegazione al suo vissuto.Inoltre la sinistra e la destra a questa età è in via di precisazione,quindi  il cervello più sollecitazioni riceve , più le elabora consolidandole poi come valenza   formativa . Ciao Rita San Ginesio