PER GARANTIRE L’EFFETTIVA INTEGRAZIONE DEGLI STUDENTI CON DISABILITÀ DI APPRENDIMENTO, IL PRINCIPIO FONDANTE DEVE ESSERE QUELLO DI COSTITUIRE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO ADATTO A TUTTI I RAGAZZI. UTILI APPROFONDIMENTI IN ALBERTO EMILIANI “DIDATTICA - MAPPE CONCETTUALI, UNO STRUMENTO PER LA PROMOZIONE DELL'APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO”
INTEGRAZIONE
PER GARANTIRE L’EFFETTIVA INTEGRAZIONE DEGLI STUDENTI CON DISABILITÀ DI APPRENDIMENTO, IL PRINCIPIO FONDANTE DEVE ESSERE QUELLO DI COSTITUIRE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO ADATTO A TUTTI I RAGAZZI. UTILI APPROFONDIMENTI IN ALBERTO EMILIANI “DIDATTICA - MAPPE CONCETTUALI, UNO STRUMENTO PER LA PROMOZIONE DELL'APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO”