3. TERZA FASE: EMERGE LA FERMEZZA CHE SI ACQUISISCE IN RELAZIONE AL SENSO DI COLPA PER AVER UTILIZZATO QUALSIASI MEZZO (SOPRATTUTTO AGGRESSIVITÀ) PER IL RAGGIUNGIMENTO DEI PROPRI SCOPI. ASPETTO NEGATIVO: PREVALENDO LA DRAMMATIZZAZIONE, È COSTITUITO DALLA FINZIONE, DALL'INSCENARE NELLA VITA ADULTA UN'IDENTITÀ NON PROPRIA. 4. QUARTA FASE: ACQUISIZIONE DEL SENSO DI COMPETENZA E DI EFFICACIA. SI APPRENDONO CERIMONIALI SOCIALI ED È IL PERIODO DELL'EDUCAZIONE FORMALE (SCUOLA). ASPETTO NEGATIVO: LA CONTROPARTE NEGATIVA DELL'EDUCAZIONE FORMALE PUÒ ESSERE UN ECCESSIVO FORMALISMO NELL'ADULTO CHE POTREBBE INIBIRE LA SPONTANEITÀ.
E.ERIKON
3. TERZA FASE: EMERGE LA FERMEZZA CHE SI ACQUISISCE IN RELAZIONE AL SENSO DI COLPA PER AVER UTILIZZATO QUALSIASI MEZZO (SOPRATTUTTO AGGRESSIVITÀ) PER IL RAGGIUNGIMENTO DEI PROPRI SCOPI. ASPETTO NEGATIVO: PREVALENDO LA DRAMMATIZZAZIONE, È COSTITUITO DALLA FINZIONE, DALL'INSCENARE NELLA VITA ADULTA UN'IDENTITÀ NON PROPRIA. 4. QUARTA FASE: ACQUISIZIONE DEL SENSO DI COMPETENZA E DI EFFICACIA. SI APPRENDONO CERIMONIALI SOCIALI ED È IL PERIODO DELL'EDUCAZIONE FORMALE (SCUOLA). ASPETTO NEGATIVO: LA CONTROPARTE NEGATIVA DELL'EDUCAZIONE FORMALE PUÒ ESSERE UN ECCESSIVO FORMALISMO NELL'ADULTO CHE POTREBBE INIBIRE LA SPONTANEITÀ.