LA STRATEGIA PUÒ ESSERE DEFINITA COME UN INSIEME DI PROCEDURE FINALIZZATE ALLA RISOLUZIONE DI UN COMPITO; LO STILE COGNITIVO SAREBBE LA TENDENZA COSTANTE AD UTILIZZARE UNA DETERMINATA CLASSE DI STRATEGIE, AD ESEMPIO STRATEGIE VERBALI OPPURE STRATEGIE IMMAGINATIVE. LO STILE COGNITIVO SI DIFFERENZIA DALL'ABILITÀ: STERNBERG (1997-STILI DI PENSIERO), LE DIFFERENZE NELL'APPRENDIMENTO NON SONO LEGATE AI DIVERSI LIVELLI DI INTELLIGENZA E ABILITÀ MA ALLA MODALITÀ DI UTILIZZO DI TALE INTELLIGENZA E ABILITÀ.
INSEGNANTE
LA STRATEGIA PUÒ ESSERE DEFINITA COME UN INSIEME DI PROCEDURE FINALIZZATE ALLA RISOLUZIONE DI UN COMPITO; LO STILE COGNITIVO SAREBBE LA TENDENZA COSTANTE AD UTILIZZARE UNA DETERMINATA CLASSE DI STRATEGIE, AD ESEMPIO STRATEGIE VERBALI OPPURE STRATEGIE IMMAGINATIVE. LO STILE COGNITIVO SI DIFFERENZIA DALL'ABILITÀ: STERNBERG (1997-STILI DI PENSIERO), LE DIFFERENZE NELL'APPRENDIMENTO NON SONO LEGATE AI DIVERSI LIVELLI DI INTELLIGENZA E ABILITÀ MA ALLA MODALITÀ DI UTILIZZO DI TALE INTELLIGENZA E ABILITÀ.