Tra le conseguenze di questo nuovo orientamento vi è innanzitutto una maggiore integrazione della scrittura con le altre attività curricolari (lettura e oralità in particolare). In secondo luogo, si incentivano le forme di «scrittura collaborativa». Infine, alla concezione della scrittura come materia e pratica prettamente scolastica, si contrappone il suo utilizzo in situazioni comunicative autentiche.
Insegnare a scrivere
Tra le conseguenze di questo nuovo orientamento vi è innanzitutto una maggiore integrazione della scrittura con le altre attività curricolari (lettura e oralità in particolare). In secondo luogo, si incentivano le forme di «scrittura collaborativa». Infine, alla concezione della scrittura come materia e pratica prettamente scolastica, si contrappone il suo utilizzo in situazioni comunicative autentiche.