USO A SCUOLA DI TABLET E LIM

A MANCARE SAREBBE SIA L’INTERAZIONE DOCENTE – ALLIEVO, SCAMBIO CHE FAVORISCE L’APPRENDIMENTO DA PARTE DEI RAGAZZI, SIA UNA QUALITÀ ADEGUATA DEI SOFTWARE EDUCATIVI, CHE SAREBBERO ANCORA INFERIORI AGLI STANDARD A CUI SONO ABITUATI I QUINDICENNI.