CIASCUNO HA UN PROPRIO MONDO SOGGETTIVO TRAMITE CUI SPERIMENTA ED ELABORA CIÒ CHE ACCADE. UN BRUTTO VOTO A SCUOLA, AD ESEMPIO, PUÒ ESSERE UN EVENTO DI POCO CONTO OPPURE UN EVENTO MOLTO SPIACEVOLE, SE IL RAGAZZO CONSIDERA IL VOTO COME UN INDICATORE DEL PROPRIO VALORE E DELLA PROPRIA EFFICACIA.
LA PLUSDOTAZIONE
CIASCUNO HA UN PROPRIO MONDO SOGGETTIVO TRAMITE CUI SPERIMENTA ED ELABORA CIÒ CHE ACCADE. UN BRUTTO VOTO A SCUOLA, AD ESEMPIO, PUÒ ESSERE UN EVENTO DI POCO CONTO OPPURE UN EVENTO MOLTO SPIACEVOLE, SE IL RAGAZZO CONSIDERA IL VOTO COME UN INDICATORE DEL PROPRIO VALORE E DELLA PROPRIA EFFICACIA.