LA PLUSDOTAZIONE

DIVENTA QUINDI UNO STRUMENTO DI INTERAZIONE, FORSE ANCHE PIÙ POTENTE DELLA PAROLA, PERCHÉ CONSENTE DI UTILIZZARE SIMBOLI E IMMAGINI PIÙ DIRETTI ED ESPRESSIVI. MOLTO SPESSO I RAGAZZI PLUSDOTATI PROVANO EMOZIONI A CUI NON SANNO DARE UN NOME, RISCHIANDO DI NON ESSERE COMPRESI DA CHI SI RAPPORTA CON LORO.