La didattica per competenze risponde senz’altro al problema posto dalla Tornatore:perseguire competenze significa utilizzare i saperi disciplinari in modo integrato peraffrontare evenienze e problemi concreti, mobilitare saperi diversi e risorse personaliper gestire situazioni, costruendo nel contempo nuove conoscenze e abilità, sempre conla finalità ultima della formazione della persona e del cittadino.
COSTRUIRE UN CURRICOLO PER COMPETENZE E DESCRIVERE I RISULTATI DI APPRENDIMENTO
La didattica per competenze risponde senz’altro al problema posto dalla Tornatore:perseguire competenze significa utilizzare i saperi disciplinari in modo integrato peraffrontare evenienze e problemi concreti, mobilitare saperi diversi e risorse personaliper gestire situazioni, costruendo nel contempo nuove conoscenze e abilità, sempre conla finalità ultima della formazione della persona e del cittadino.