Non sarebbecorretto partire dalle discipline: queste sono al servizio della competenza, fornisconoi linguaggi, gli strumenti, i contenuti e i concetti, ma ciò che innanzitutto bisognaavere chiaro è il risultato finale dell’apprendimento, rappresentato, appunto,dalla competenza.
COSTRUIRE UN CURRICOLO PER COMPETENZE E DESCRIVERE I RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Non sarebbecorretto partire dalle discipline: queste sono al servizio della competenza, fornisconoi linguaggi, gli strumenti, i contenuti e i concetti, ma ciò che innanzitutto bisognaavere chiaro è il risultato finale dell’apprendimento, rappresentato, appunto,dalla competenza.