Inoltre, le Indicazioni,nella loro emanazione del 2012, richiamano sovente e opportunamente gliinsegnanti a ricercare i nessi tra discipline e a costruire percorsi didattici interdisciplinari,anche se poi viene mantenuta al loro interno una rigorosa suddivisione ditraguardi e obiettivi.
COSTRUIRE UN CURRICOLO PER COMPETENZE E DESCRIVERE I RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Inoltre, le Indicazioni,nella loro emanazione del 2012, richiamano sovente e opportunamente gliinsegnanti a ricercare i nessi tra discipline e a costruire percorsi didattici interdisciplinari,anche se poi viene mantenuta al loro interno una rigorosa suddivisione ditraguardi e obiettivi.