Potevano, infatti, essere ulteriormente declinati in abilitàpiù specifiche e conoscenze, a partire dalle quali era possibile strutturare unitàdidattiche e relativi strumenti di verifica e valutazione assai precisi e docimologicamente rigorosi.
COSTRUIRE UN CURRICOLO PER COMPETENZE E DESCRIVERE I RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Potevano, infatti, essere ulteriormente declinati in abilitàpiù specifiche e conoscenze, a partire dalle quali era possibile strutturare unitàdidattiche e relativi strumenti di verifica e valutazione assai precisi e docimologicamente rigorosi.