MA ANCHE ALL’INIZIO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO), IL QUARTO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO E IL QUINTO ALLA FINE DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE. ESSO POTREBBECARATTERIZZARE ALUNNI PARTICOLARMENTE COMPETENTI E CAPACI, CHE HANNO DISPIEGATOAL MEGLIO LE PROPRIE POTENZIALITÀ, PERCIÒ RITENIAMO CHE I LIVELLI TRE, QUATTRO E CINQUE POSSANO ESSERE TUTTI RISCONTRABILI IN DIFFERENTI ALUNNI ANCHE AL TERMINE DEL CICLO.
IL “COMPITO SIGNIFICATIVO”
MA ANCHE ALL’INIZIO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO), IL QUARTO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO E IL QUINTO ALLA FINE DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE. ESSO POTREBBECARATTERIZZARE ALUNNI PARTICOLARMENTE COMPETENTI E CAPACI, CHE HANNO DISPIEGATOAL MEGLIO LE PROPRIE POTENZIALITÀ, PERCIÒ RITENIAMO CHE I LIVELLI TRE, QUATTRO E CINQUE POSSANO ESSERE TUTTI RISCONTRABILI IN DIFFERENTI ALUNNI ANCHE AL TERMINE DEL CICLO.