I 3 attori del sistema formativo: 1) SISTEMA FORMALE (SCUOLA) è l’ambiente dove si struttura il processo insegnamento-apprendimento, dove si formano le strutture mentali e si organizzano i processi cognitivi. Oggi il sistema-scuola ha raggiunto l’obiettivo della scolarizzazione di massa ma ha carenze riguardo alla qualità dell’istruzione ed alle strutture soprattutto per ciò che riguarda l’infanzia. La scuola riformata dovrà combattere per la qualità dell’istruzione (ammodernamento delle discipline) e per il diritto all’istruzione (autonomia delle periferie scolastiche). 2) SITEMA NON FORMALE (FAMIGLIA, ASSOCIAZIONISMO) Sono strutture che hanno intenzionali finalità educative anche se non sempre vengono riconosciute e sostenute come risorse educative dai governi. Il loro punto di forza sono il volontariato e la diffusione capillare.3) SISTEMA INFORMALE (MASSMEDIA) ha natura pervasiva e totalizzante. Si fonda sull’alfabetizzazione elettronica, sulla comunicazione-informazione, sulla ‘pioggia’ culturale.
I 3 attori del sistema formativo
I 3 attori del sistema formativo: 1) SISTEMA FORMALE (SCUOLA) è l’ambiente dove si struttura il processo insegnamento-apprendimento, dove si formano le strutture mentali e si organizzano i processi cognitivi. Oggi il sistema-scuola ha raggiunto l’obiettivo della scolarizzazione di massa ma ha carenze riguardo alla qualità dell’istruzione ed alle strutture soprattutto per ciò che riguarda l’infanzia. La scuola riformata dovrà combattere per la qualità dell’istruzione (ammodernamento delle discipline) e per il diritto all’istruzione (autonomia delle periferie scolastiche). 2) SITEMA NON FORMALE (FAMIGLIA, ASSOCIAZIONISMO) Sono strutture che hanno intenzionali finalità educative anche se non sempre vengono riconosciute e sostenute come risorse educative dai governi. Il loro punto di forza sono il volontariato e la diffusione capillare.3) SISTEMA INFORMALE (MASSMEDIA) ha natura pervasiva e totalizzante. Si fonda sull’alfabetizzazione elettronica, sulla comunicazione-informazione, sulla ‘pioggia’ culturale.