RAIMONDO giramondolaboratorio espressivo-creativointerculturaleUNIRE SENZA CONFONDEREDISTINGUERE SENZA SEPARAREConoscere i paesi da cui provengono i compagni stranieri di tutte le classi seconde.Sviluppare una personalitą curiosa, attenta, partecipe, disponibile e rispettosa.Rafforzare la propria identitą non in contrapposizione, ma in comunicazione.Diventare capaci di riflettere su di sč, sugli altri, sui pregiudizi.Accettare la convivenza con i diversi, riconoscendone i diritti e i valori di cui sono portatori.
Raimondo
RAIMONDO giramondolaboratorio espressivo-creativointerculturaleUNIRE SENZA CONFONDEREDISTINGUERE SENZA SEPARAREConoscere i paesi da cui provengono i compagni stranieri di tutte le classi seconde.Sviluppare una personalitą curiosa, attenta, partecipe, disponibile e rispettosa.Rafforzare la propria identitą non in contrapposizione, ma in comunicazione.Diventare capaci di riflettere su di sč, sugli altri, sui pregiudizi.Accettare la convivenza con i diversi, riconoscendone i diritti e i valori di cui sono portatori.