pedagogia musicale

"... Potrà dirsi veramente fortunato quel bambino che muoverà i primi passi nel mondo della musica attraverso la propria voce, mettendo in relazione queste esperienze con la scrittura delle note... Colui il quale non è in grado di sentire ciò che legge e di leggere mentalmente ciò che sente non è un musicista..."     Zoltan Kodaly"... Anche molte delle parole che usiamo tutti i giorni sono "relative". Gran parte di esse, prese a sé, non hanno alcun significato, ma lo acquisiscono nel contesto del discorso e la stessa parola cambia di significato ogni volta che viene inserita in contesti differenti... Cosa dunque è più importante, o meglio, essenziale? - l'aspetto della parola in sé o il significato che assume in un determinato contesto? - l'aspetto di una nota (il darle un nome standard, sempre uguale) o il significato che assume nel contesto musicale? Non vi può essere che una risposta"    Giovanni Mangione