Riflettendo sulla riforma detta "buona scuola" ( il nome sarà sicuramente stato scelto da qualcuno che nella scuola c'è stato solo di passaggio, altrimenti avrebbe riflettuto e avrebbe fatto una riforma più decente), mi soffermo sulle novità introdotte: regole bizantine per organizzare l'immissione in ruolo dei docenti, uso di algoritmi impazziti, ecc... Insegnanti definiti "capre deportate" da pennivendoli che si considerano. giornalisti... Mi è sorta spontanea una domanda: cosa c'è rimasto di buono nella scuola? La risposta che mi sono data è. che nella scuola, tranne l'impegno degli insegnanti, e la curiosità di apprendere dei ragazzi, se opportunamente sollecitati, non c'è nulla. La riforma ha peggiorato le cose: le classi pollaio continuano ad esserci, gli edifici scolastici continuano a non essere a norma. Di oggi la notizia che in una scuola del capoluogo della mia provincia è crollato il soffitto di un'aula, fortunatamente è accaduto di notte; gli stipendi continuano ad essere bloccati... In compenso si è costituito il cerchio magico scelto dai dirigenti i quali si sentono autorizzati a fare domande del tipo: " Ha intenzione di avere un figlio" ? Se la docente in questione dovesse rispondere: " Sì, certo, il fertility day mi ha convito a rispettare il mio orologio biologico", credo che a scuola ci entrerà solo per accompagnare il proprio figlio...