Seguendo una linea di ricerca moderna, Tazio Facchini assimila le dissonanze del quotidiano, le antinomie della vita, nonche` il travaglio della umana esistenza. La verita`, infatti, del suo discorso si affida ad una articolata simbologia dove i particolari metaforici, costituiscono il momento piu` significativo e la chiave di lettura dell'intero codice iconografico, scrivendo il racconto delle vicissitudini dell'uomo in una sequenza di archetipi e di concettualizzazioni. Vi e` nelle sue immagini, pertanto, la necessita` di assoluto, di spazialita` alternative in cui proiettarsi e trovare finalmente la dimensione ottimale, rimandando dalla oggettivita` alla interiorita` individuale e dal caos traumatizzante ad una innovativa condizione di unicita` organica. Luciana Piroli 1988, "Scuola Nazionale di Storia dell'Arte", Fidenza. Testo pubblicato sul catalogo della mostra antologica 1998 e sul libro storico inerente al primo premio internazionale........................................................................
L'Artista Tazio Facchini
Seguendo una linea di ricerca moderna, Tazio Facchini assimila le dissonanze del quotidiano, le antinomie della vita, nonche` il travaglio della umana esistenza. La verita`, infatti, del suo discorso si affida ad una articolata simbologia dove i particolari metaforici, costituiscono il momento piu` significativo e la chiave di lettura dell'intero codice iconografico, scrivendo il racconto delle vicissitudini dell'uomo in una sequenza di archetipi e di concettualizzazioni. Vi e` nelle sue immagini, pertanto, la necessita` di assoluto, di spazialita` alternative in cui proiettarsi e trovare finalmente la dimensione ottimale, rimandando dalla oggettivita` alla interiorita` individuale e dal caos traumatizzante ad una innovativa condizione di unicita` organica. Luciana Piroli 1988, "Scuola Nazionale di Storia dell'Arte", Fidenza. Testo pubblicato sul catalogo della mostra antologica 1998 e sul libro storico inerente al primo premio internazionale........................................................................