Nella VIII Circoscrizione di Bari è stata condotta un’ indagine tra gli studenti di due storici Istituti Superiori del quartiere Libertà: il liceo socio-psico-pedagogico “Bianchi Dottula” ed il liceo classico “Orazio Flacco”.Quanto emerge dalle risposte dei numerosi ragazzi intervistati è che, senza ombra di dubbio, l’ insegnamento è ritenuto completo ed efficace. Di contro, viene evidenziata la problematica legata all’ affidamento delle cattedre ai docenti: professori demotivati, perché assunti con contratti a tempo determinato, e scorporamento nel monte ore di materie da sempre studiate insieme (storia e filosofia, matematica e fisica).Non meno rilevante è l’ aspetto che riguarda la manutenzione delle strutture: le condizioni igieniche delle aule e dei bagni sono pessime, gli spazi sono male utilizzati, gli ambienti necessitano di ristrutturazioni perché fatiscenti, le strumentazioni dei laboratori non sono assolutamente adeguate ed al passo con i tempi.Carente risulta anche il servizio di ristorazione, dal momento che molti studenti sono costretti a dover stare molte ore fuori casa.Proseguendo nell’ analisi, si evince che i diritti previsti dallo “Statuto dello Studente” sono rispettati, relativamente al diritto di sciopero, di pensiero e di parola, meno rispetto a quello di riunione in assemblea.E’ possibile affermare che la politica nelle scuole sopra citate è vissuta con sostanziale indifferenza (3 alunni su 35 sono vicini a tale “mondo”), in quanto vedono come utopiche le risoluzioni alle questioni sopra citate, dopo le numerose promesse della classe dirigente, che di fatto risponde a ciò con gli ennesimi tagli compiuti della ministra Gelmini alla scuola pubblica. Si avverte l'esigenza di di un’ istruzione meritocratica, tendente ad innovare ed a migliorare. L’ auspicio a seguito di tale articolo è che le risposte, che ci sono dovute perché la scuola siamo noi, non pervengano su materiale cartaceo, bensì attraverso attività concrete al fine di rendere vivibile l’ atmosfera scolastica, con cui quotidianamente ci andiamo a confrontare.
LA SCUOLA NEL MIO QUARTIERE
Nella VIII Circoscrizione di Bari è stata condotta un’ indagine tra gli studenti di due storici Istituti Superiori del quartiere Libertà: il liceo socio-psico-pedagogico “Bianchi Dottula” ed il liceo classico “Orazio Flacco”.Quanto emerge dalle risposte dei numerosi ragazzi intervistati è che, senza ombra di dubbio, l’ insegnamento è ritenuto completo ed efficace. Di contro, viene evidenziata la problematica legata all’ affidamento delle cattedre ai docenti: professori demotivati, perché assunti con contratti a tempo determinato, e scorporamento nel monte ore di materie da sempre studiate insieme (storia e filosofia, matematica e fisica).Non meno rilevante è l’ aspetto che riguarda la manutenzione delle strutture: le condizioni igieniche delle aule e dei bagni sono pessime, gli spazi sono male utilizzati, gli ambienti necessitano di ristrutturazioni perché fatiscenti, le strumentazioni dei laboratori non sono assolutamente adeguate ed al passo con i tempi.Carente risulta anche il servizio di ristorazione, dal momento che molti studenti sono costretti a dover stare molte ore fuori casa.Proseguendo nell’ analisi, si evince che i diritti previsti dallo “Statuto dello Studente” sono rispettati, relativamente al diritto di sciopero, di pensiero e di parola, meno rispetto a quello di riunione in assemblea.E’ possibile affermare che la politica nelle scuole sopra citate è vissuta con sostanziale indifferenza (3 alunni su 35 sono vicini a tale “mondo”), in quanto vedono come utopiche le risoluzioni alle questioni sopra citate, dopo le numerose promesse della classe dirigente, che di fatto risponde a ciò con gli ennesimi tagli compiuti della ministra Gelmini alla scuola pubblica. Si avverte l'esigenza di di un’ istruzione meritocratica, tendente ad innovare ed a migliorare. L’ auspicio a seguito di tale articolo è che le risposte, che ci sono dovute perché la scuola siamo noi, non pervengano su materiale cartaceo, bensì attraverso attività concrete al fine di rendere vivibile l’ atmosfera scolastica, con cui quotidianamente ci andiamo a confrontare.