Chiacchirimo 'mpò

SOMMO CURU CI SEI?

E' permesso? ...bhè! non risponde nessuno io entro, speriamo di non beccare subito qualcosa in testa, perchè...sapete il curo c'è, ci ascolta, sente le nostre confessioni, legge i nostri messaggi emh!!! e quando meno te lo aspetti zack !!! è sempre li tranquille!...Allora vediamo un pò... prima di tutto dico che, ultimamente non ho più messo la descrizione degli interventi effettuati  con i bambini, perchè mi sembrava opportuno privilegiare lo scambio comunicativo tra tutte noi, sia perchè il nostro blog è quello di tipo collaborativo, ma anche perchè avevo dei chiarimenti effettivi da chiedere alle colleghe e per la grande e primaria importanza che il confronto tra di noi ricopre. Sono convinta anche io come Mara, che esso ci arricchisce proprio nella condivisione e nella collaborazione con l'altro, facendo tesoro di ciò che l'altro ci dice. Ho inserito quindi diversi commenti nei vari post, e sono stata felicissima quando le colleghe mi hanno risposto, non ci si sente soli si ha qualcuno con cui condividere il proprio operato, le proprie difficoltà operative, i propri dubbi. Mi piace comunicare con tutte e se a volte la mia eccessiva irruenza ha potuto offendere qualcuno  mi dispiacerebbe moltissimo, vorrei che me lo dicessero, chiederei loro scusa. Riflettendo sulle difficoltà incontrate nell' intervento con i bambini sono state soprattutto inizialmente per fare un pò da moderatore. Sai ? i bambini erano entusiasti di poter fare un nuovo gioco nuovo al PC e tutti volevano essere i primi. Allora ho pensato di fare una seduta di " circle time "  per decidere insieme le loro turnazioni, senza  dover litigare. Ho iniziato dalla mia proposta, che tutti lo avrebbero  sperimentato e chiedendo loro se erano d'accordo con me che avessi scritto i loro nomi su di un calendario, costruito insieme ( collaborativamente ), in modo tale che, loro stessi, avessero potuto controllare il giorno in cui avrebbero dovuto  venire al PC. Sono riuscita così a risolvere il problema, tutti hanno partecipato attivamente alla costruzione del calendario operativo ognuno nella sua parte che doveva essere di supporto all' altro e ho potuto scegliere, senza nessuna ulteriore protesta, i bambini con cui lavorare, perchè tutti si sono resi conto di avere le stesse opportunità. Per quanto riguarda i punti di forza, beh! sono sempre molto critica con me stessa, perchè penso che non si finisca mai di crescere, ci sono sempre spunti ed opportunità nuove per migliorarsi.  Riflettendo comunque sulle modalità di approccio con i bambini in questo lavoro, credo che  uno sia proprio quello di cercare di dare a tutti i bambini la stessa opportunità di sviluppo del pensiero metacognitivo, cercando di mediare  adeguatamente  le domande stimolo, da porre ad ognuno di loro a seconda delle situazioni che si presentano, per far si che il bambino rifletta e cerchi di trovare da solo la soluzione adeguata, illustrandomi poi il perchè di quella soluzione. Credo anche però che, in questa primo compito di lavoro proposto ai bambini, compito di tipo individuale, di aver sbagliato il tipo di modaliità. Sbagliato perchè?  riguardando la modalità che ci eravamo proposte e mi ero proposta, cioè di fornire spiegazioni al bambino solo se ce le avesse chieste, o di spiegare  le modalità di utilizzo del SW, nel caso in cui si fosse trovato in difficoltà...posso affermare di essermi posta in modo diverso : ho rivolto al bambino domande stimolo di tipo meta che andavano fatte poi nella fase successiva e cioè quando avrebbero lavorato in piccolo gruppo.  Bene!!! esco contenta di essermi confessata con te Sommo Guru e  con tutte voi aspettando  il confronto eh? Dai forza! avanti la prossima, le danze sono in pieno svolgimento!

Salutone Giuliana