Come ogni anno, mi metto nei pasticci da sola con la mia fissazione della sperimentazione e dell'approccio laboratoriale.Quando inizio l'argomento "lunghezza della circonferenza", arrivo a scuola con:cd, bicchieri di carta, scatole rotonde, rotoli di scottex ecccordicelleAnche quest'anno.Abbiamo misurato la lunghezza delle circonferenze di alcuni oggetti circolari, ovviamente con la cordicella poi rettificata e confrontata col righelloAbbiamo misurato il diametroAbbiamo fatto la tabellaAbbiamo determinato il rapporto tra lunghezza della circonferenza e diametro per ciascun oggettoAbbiamo fatto la media di tali valoriRisultato: 3,2Niente male come valore sperimentale di pi greco (3,14). No?
