Dislessia

Naomi Adobbato - Il suo grido, le sue parole alla scuola.

Naomi è una ragazzina che frequenta il primo anno di scuola secondaria superiore, una ragazza con una forza e una determinazioni uniche, una ragazza che porta avanti un suo percorso di in formazione presso la sua scuola e i suoi insegnanti. Questa è la copia di un fascicoletto, da lei composto per essere presentato al prossimo Consiglio d'Istituto scolastico, al fine di informare e gridare il disagio che i DSA ogni giorno provano a scuola.          

DSA: DISLESSIA

La dislessia non è una malattia come molti pensano. La dislessia è un disturbo specifico dell'apprendimento (DSA). Con questo termine ci riferiamo a: DISLESSIA , DISGRAFIA , DISCALCULIA , DISORTOGRAFIA.

La dislessia è una difficolta specifica che riguarda la capacità di leggere e scrivere in modo corretto e fluente. Sono considerate cose cosi banali che è difficile comprendere la fatica di un bambino dislessico.la dislessia in italia è poco conosciuta. La dislessia non è causata da un deficet di intelligenza ne da problemi ambientali o psicologici ecc...

un bambino dislessico può sia leggere che scrivere. Pero riesce a farlo impegnando al massimo le sue capacità ed'energie. Pero si stanca molto facilmente. Commentte errori , rimane indietro , e non impara ! La difficolta della lettura può essere piu o meno grave. È spesso accompagnata a problemi nella scrittura : DISGRAFIA : ( difficolta nel movimento della scrittura, cioè una cattiva resa formale). DISORTOGRAFIA : ( difficolta di tipo ortografico). Questi bambini sono ''intelligenti'' , ''vivavi'' e molto ''creativi''.

 COME SI MANIFESTA ?!

Si manifesta con una lettura scorretta. ( numero di errori commessi nella lettura) e (dal tempo impegnato nella lettura). Ma può manifestarsi anche con difficoltà di comprensione di un testo scritto ! Un bambino dislessico spesso compie nella lettura e nella scrittura errori come : l'inversione di lettere e numeri. Come per esempio ( 21 diventa 12 ) sostituisce le lettere. ( b/d ; m/n : v/f ). a volte in alcuni casi non riesce a imparare le tabelline. Alcune informazioni in sequenza! Come : le lettere dell'alfabeto , i mesi dell'anno , i giorni della settimana , le stagioni. Può avere confusioni nel rapporto spazio temporali, come : difficoltà nel riconoscere destra da sinistra, ieri domani , e lettura dell'orologio. In piu puo avere difficolta nel esprimere verbalmente quello che pensa. Ma in alcuni casi ci sono anche difficolta motorie. Come : allacciarsi le scarpe ! Abbottonarsi le camicie. Il bambino appare disorganizzato sia a casa che a scuola. Fa fatica a leggere e a copiare dalla lavagna. E anche a prendere appunti.

 Questo non dovrebbe accadere !!!

 ECCO I DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO : ELEMENTI DESCRITTIVI.

La DISGRAFIA : è una difficolta nella scrittura che riguarda òa riproduzione di sgeni alfabetici e numerici. La DISORTOGRAFIA: è la difficolta di tradurre correttamente i suoni che formano le parole. In simboli grafici. Si presenta con :

–     inversioni.

–     omissioni.

–     confusione tra fonemi simili.

–     confusione tra grafemi simili.

La DISCALCULIA :  difficolta specifica nel calcolo matematico.

E in fine la DISLESSIA : disturbo specifico nella lettura. Difficolta nel riconoscere segni alfabetici.

Tu ! Che critichi senza sapere. Prova a leggere.e dimmi come ti senti !

Ecco come impugniamo matite , pennarelli e penne ! Provaci e dimmi come ci si sente ad avere dolori alle mani e lungo tutto il braccio.

I numeri ?! Difficili. Non abbiate fretta mi serve tempo. Tu che fai i calcoli velocemente. Prova a metterti nei mie panni. Prima di giudicarmi.

Tu che mi critichi perche leggo lentamente ! Saltando parole e sbagliando a leggerle. Prova a leggere limmagine. E forse capirai come mi sento quando leggo. E forse capirai che per me non è una passeggiata come tu purtroppo pensi.

 TESTIMONIANZE

 –     teresa de filitto  : CAPIRE BENE CHE COSA è LA DISLESSIA PORTA A TROVARE STRATEGIE IDONEE SENZA FARE NESSUNO STUDIO.PARTICOLARE !. L'INFORMAZIONE , E LA PASSIONE PER L'INSEGNAMENTO , POSSONO RISOLVERE TANTE PROBLEMATICHE. I DISLESSICI SONO PERSONE SPECIALI E COME TALI VANNO RISPETTATI !!!.

–     simonetta prini : I RIGUARDI CHE GLI INSEGNANTI  DEVONO AVERE CON I RAGAZZI DISLESSICI DEVONO ESSERE ''SPECIALI'' PROPRIO PERCHE CHI è DISLESSICO è ''SPECIALE''

ecco un tipo di mappa concettuale che devo usare per studiare. (non badate a cosa c'è scritto ! È presa da internet).

Tu che mi guardi cosi perche mi consideri diverso da te ! In quando io non lo sono. Pensi che io sia cosi ?! Be ti sbagli. Noi dislessici siamo creativi , e abbiamo molta fantasia. Siamo speciali quando te. Che cosa ci trovi di strano nell'imparare in modo diverso ? Prima di giudicarmi informati bene sulla dislessia. E poniti la domanda : ma come si sente un ragazzo dislessico ?  Semmai invece di giudicarmi aiutami a diffondere l'argomento in modo che tutti sappiano una volta per tutte che cosa è vermente la dislessia. Io non voglio essere considerato diverso da te. Voglio solo essere aiutato/aiutata.

[NAOMI ADOBBATO]

La maggior parte del tempo viene sprecata tu facebook. Ecco alcuni gruppi che troverete benissimo anche li.

–     acuilone per la dislessia.

–     Tutti abordo dislessia.

–     È dislessia niente paura.

–     Dislessia (stelle sulla terra).

–     noi ragazzi dislessici.

–     Dislessia no problem!.

–     DSA bella e meravigliosa gente.Un grazie di cuore a tutti coloro che si battono per i loro diritti e combattono la disinformazione riguardo l'argomento DSA.
DSA non un difetto ! Ma un modo meraviglioso di vivere...