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AGGIORNAMENTO NOTIZIE SULLA DISLESSIA
"VORREI CHE........"
Vorrei che la scrittura
fosse leggera come una piuma,
che semplice fosse l'ortografia
ed avere una bella calligrafia.
Vorrei che i numeri non fossero dispettosi,
ma loro danzano giocosi,
e il 63 agli occhi miei
diventa un 36.
Non so fare le divisioni
e le altre operazioni?
Ma a voi chi ve lo dice
datemi una calcolatrice.
Vorrei leggere esattamente,
riconoscere le lettere velocemente,
ma tutto si confonde nella mia mente.
Voi siete capaci di leggere e imparare,
a me serve la sintesi vocale.
Vi chiedete tutto questo cosa sia?
Non è colpa mia,
si chiama DISLESSIA.
"Manuela Dolfi"
dal libro "Essenza di me"
dal libro "Pensami al Contrario"
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Nickname: luca.manu1989
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Daniel Pennac "Diario di scuola"
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"POESIE CHE NON SO LEGGERE"
Ciao bella mascherina
che sei nata stamattina
colori il carnevale
e guarisci da ogni male.
(Giulia 11 anni DSA)
L'autunno è già fra noi,
il suo debole vento trasporta
le piccole foglie,
che dagli alberi cadono lentamente.
Mentre le foglie cadono,
il cielo è grigio
e fa cadere piccole gocce d'acqua,
che brillano al sole
e rende più bello e brillante l'autunno.
(Matteo 10 anni Dislessico)
Tu sei un fiore io sono l'iverno
non posso toccarti, ne vederti,
ma ti amo lo stesso
anche se ci divide l'autunno.
(L. L. 13 anni)
Il vento che ulula nel fiore.
E intanto tu corri nel prato.
E il vento ulula.
(E.R. 8 anni Disortografica)
L'amore fa battere il cuore.
L'amore è bello e rosso.
L'amore è dentro ma non esce.
L'amore sa da chi andare
se lo lasci libero.
(Alex 11 anni DSA)
ALCUNI DISLESSICI FAMOSI
Leonardo Da Vinci, Albert Einstein, GalileoGalilei, Thomas A. Edison, Napoleone Bonaparte, Carlo Magno, Walt E. Disney, WinstonChurchill, Agatha Christie, Pablo Picasso, John Kennedy, Cher Sarkisan,Orlando Bloom, Tom Cruise, Whoopi Goldberg.
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Come affrontare la dislessia
Post n°218 pubblicato il 04 Maggio 2010 da manuela1966
FONTE: GAZZETTA DI PARMA di Gian Carlo Zanacca I problemi della dislessia e i rapporti dell'apprendimento sono stati al centro dell'ultimo incontro della «Scuola Genitori», svoltosi nel teatro della scuola primaria Giuseppe Verdi. Li ha approfonditi Rossana Gabrieli, docente e formatrice dell’Associazione italiana dislessia. Durante un appuntamento rivelatosi alquanto interessante ha parlato dei disturbi del linguaggio e ha illustrato come affrontare un problema che non deve essere sottovalutato: anche con strumenti e mezzi innovativi, come l’utilizzo dell’informatica. E di questo argomento ha parlato il docente Nicola Fasciano. Sulla dislessia si era già impegnata l'Amministrazione comunale, che lo scorso anno aveva promosso un convegno svoltosi alla Corte di Giarola, in collaborazione con l’Istituto comprensivo Ettore Guatelli. Come ha sottolineato l'assessore all'istruzione Giovanni Brunazzi «la dislessia non rappresenta un ritardo cognitivo ma una modalità differente di apprendere e rielaborare i concetti, una caratteristica che è stata di Einstein, Galileo,Churchill, Kennedy e Newton». I dislessici hanno necessità di utilizzare metodi alternativi, in realtà già disponibili, a quelli didattici tradizionali, in modo da valorizzare le loro capacità intellettuali, sia a scuola sia nella vita. «Ancora oggi - aggiunge Brunazzi - nonostante le conoscenze acquisite in merito, resistono preconcetti e rigidità di approccio, purtroppo anche tra gli stessi addetti ai lavori», Per questo troppo spesso «le famiglie si trovano ad affrontare un percorso tortuoso, quando non hanno la fortuna di incontrare insegnanti ed operatori disponibili ed appositamente formati per affrontare le esigenze degli alunni dislessici, integrandole con quelle delle classi in cui si trovano inseriti». Non è stato un caso quindi se l’incontro conclusivo della «Scuola Genitori» è stato incentrato, come ha concluso Brunazzi, «su una questione così delicata e complessa, sulla scia dei progetti già avviati dall’Istituto comprensivo, in collaborazione con l’Amministrazione, per la formazione dei docenti in grado di riconoscere gli alunni dislessici e di prevedere le misure adeguate per garantirne il successo scolastico». |
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IL LIBRO DI TESTIMONIANZE
"Pensami al Contrario"
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Filippo Barbera
"Un insolita compagna: la dislessia"
Autore: Filippo Barbera
ISBN 978-88-8449-481-8
D.S.A significa Disturbo Specifico dell'Apprendimento e non Distratto, Svogliato e Asino
Francesco Facchinetti: "Io e la scuola siamo stati due cose diverse per colpa della DISLESSIA che rende complicato leggere e scrivere".
SOSPETTO DISLESSIA?
LEGGE 170/2010
TESTO E AGGIORNAMENTI SULLA LEGGE 170/2010 LEGGE SULLA DISLESSIA
DISLESSIA= disturbo nell'apprendimento della lettura
DISGRAFIA
DISORTOGRAFIA= disturbo nell'apprendimento della scrittura
DISCALCULIA= disturbo nei processi di calcolo
Come Tom Cruise 
ORLANO BLOOM: LOTTO ANCORA CONTRO LA DISLESSIA
Il divo Inglese ammette di far fatica a leggere i copioni e a memorizzare le battute a causa della sua Dislessia
TU POTRESTI ESSERE DISLESSICO MA STRAORDINARIO! "UNA NUOVA STELLA SULLA TERRA"
Dedicato a chi pensa di essere una nullità, a chi pensa di non farcela, a chi si sente diverso, a chi vive il disagio scolastico, a chi si sente incompreso, a chi........ è dislessico come me.
Manuela
Inviato da: whatweather12
il 26/11/2024 alle 15:38
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