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Un blog creato da luca.manu1989 il 27/11/2008

Dislessia

Dislessia e diritti negati

 
 

"VORREI CHE........"
Vorrei che la scrittura

fosse leggera come una piuma,
che semplice fosse l'ortografia
ed avere una bella calligrafia.

Vorrei che i numeri non fossero dispettosi,
 ma loro danzano giocosi,
e il 63 agli occhi miei

diventa un 36.
Non so fare le divisioni
e le altre operazioni?

Ma a voi chi ve lo dice

datemi una calcolatrice.

Vorrei leggere esattamente,
riconoscere le lettere velocemente
,
ma tutto si confonde nella mia mente.

Voi siete capaci di leggere e imparare,
a me serve la sintesi vocale.

Vi chiedete tutto questo cosa sia?
 Non è colpa mia,
si chiama DISLESSIA.
     

"Manuela Dolfi"
dal libro "Essenza di me"
dal libro "Pensami al Contrario"

 

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AREA PERSONALE

 
.......si possono, si devono salvare dal "coma scolastico" quei ragazzi che cadono tramortiti come povere rondini contro la barriera della lettura e della scrittura.


Daniel Pennac
 "Diario di scuola"

"A mio figlio"
Non capisco il perchè,
gli altri bimbi come me,
riescono ad imparare,
mentre io non lo so fare.
Non capisco il perchè,
leggere non so anche se,
ci provo e mi vergogno,
delle loro risa non ho bisogno.
Non capisco il perchè,
non so quanto fa 3x3,
i numeri si vanno a scambiare,
io li vedo contenti ballare.
Non capisco il perchè,
soluzione non c'è,
non so proprio cosa sia,
so solo che si chiama "DISLESSIA"
Manuela Dolfi
Dal libro "Pensami al Contrario"
 

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IL NOSTRO SOGNO REALIZZATO

ROMPERE IL MURO DELLA SCRITTURA E DELLA LETTURA CON UNA LEGGE DELLO STATO CHE TUTELI I D.S.A.
IL PUNTO DA CUI RIPARTIRE!
 
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"POESIE CHE NON SO LEGGERE"

Ciao bella mascherina
che sei nata stamattina
colori il carnevale
e guarisci da ogni male.
(Giulia 11 anni DSA)

L'autunno è già fra noi,
il suo debole vento trasporta
le piccole foglie,
che dagli alberi cadono lentamente.
Mentre le foglie cadono,
il cielo è grigio
e fa cadere piccole gocce d'acqua,
che brillano al sole
e rende più bello e brillante l'autunno.
(Matteo 10 anni Dislessico)

Tu sei un fiore io sono l'iverno

non posso toccarti, ne vederti,
ma ti amo lo stesso
anche se ci divide l'autunno.
(L. L. 13 anni)


Il vento che ulula nel fiore.
E intanto tu corri nel prato.
E il vento ulula.
(E.R. 8 anni Disortografica)

L'amore fa battere il cuore.
L'amore è bello e rosso.
L'amore è dentro ma non esce.
L'amore sa da chi andare
se lo lasci libero.
(Alex 11 anni DSA)


 

ALCUNI DISLESSICI FAMOSI

Leonardo Da Vinci, Albert Einstein, GalileoGalilei, Thomas A. Edison, Napoleone Bonaparte, Carlo Magno, Walt E. Disney, WinstonChurchill, Agatha Christie, Pablo Picasso, John Kennedy, Cher Sarkisan,Orlando Bloom, Tom Cruise, Whoopi Goldberg.


Le persone elencate hanno tutte un QInella norma o addirittura superiore, questo significa che i dislessicinon hanno un ritardo cognitivo ma, semplicemente, possiedono un mododiverso di apprendere rispetto a quelli che sono i canoni della maggiorparte delle persone. Molti di voi, leggendo l'elenco, si staranno chiedendocom'è stato possibile stabilire che alcuni personaggi vissuti inpassato, quando certi disturbi non avevano ancora un nome specifico,erano dislessici. Gli studi sono stati condotti sui manoscritti arrivati sino ai giorni nostri e su alcune caratteristiche personali e comportamentali che hanno caratterizzato la loro vita. I dislessici riescono a sopperire alle loro difficoltà attraverso la valorizzazione dei loro talenti.
 

 

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Umbria Libri: nuove tecnologie per aiutare chi ha difficoltà di apprendimento

PERUGIA - Una storia tutta umbra, nata dall'incontro tra due team di lavoro che operano in ambiti diversi: l'editoria e le tecnologie multimediali; la didattica e la dislessia. Insieme hanno deciso di lanciarsi in un'avventura sperimentale, che ha portato alla realizzazione di uno dei primi mediabook rivolto ai bambini che frequentano le prime classi della scuola primaria, costruito con particolare attenzione per chi presenta  difficoltà nell'apprendere a leggere e a scrivere.  Le due realtà sono Ideanimation di Ponte San Giovanni (Perugia), azienda che lavora nel campo dell'editoria multimediale e dell'animazione e il Centro Fare di Perugia, centro specialistico per la dislessia e le difficoltà di apprendimento e la ricerca di strategie didattiche innovative, una delle realtà più significative del centro Italia nel settore.

Ideanimation, in linea con le ultime disposizioni ministeriali e con i moderni metodi di apprendimento, ha progettato e sviluppato un mediabook , un vero e proprio oggetto multimediale che affianca al tradizionale testo scritto tecniche multicanali e interattive di facile accessibilità e di diretto utilizzo. Il Centro Fare, grazie alla sua esperienza, ha indirizzato i programmatori di Ideanimation per far sì che il mediabook avesse caratteristiche di accessibilità specifiche anche per i bambini con difficoltà di apprendimento.  Quel che ne è scaturito è uno strumento nuovo e, si auspica, utile. Così spiega Ugo Mancusi di Ideanimation: "Si rivolge sia alle famiglie che alle scuole, e in generale a chi fa didattica e formazione. Ad Umbria Libri sarà presentato e a Natale dovrebbe essere in commercio ad un prezzo accessibile".

Marina Locatelli, direttore del Centro Fare, dice che "attraverso questo strumento vogliamo proporre percorsi didattici mirati attraverso giochi interattivi e immagini accattivanti in formato digitale. Le attività proposte sono accessibili a tutti e mirano a potenziare le abilità utili all'apprendimento sia in classe che nel lavoro individuale autonomo . La nostra esperienza con ragazzi e ragazze con difficoltà ad apprendere ci ha permesso di sviluppare strategie e proposte che possono sviluppare le straordinarie potenzialità della generazione dei "nati digitali". Il libro multimediale che verrà presentato, spiegano ancora i promotori, s'intitola "La libreria di Lady Leddy. Le favole di La Fontaine", edizioni Corebook: si compone di 3 favole di La Fontaine; i testi scritti sono accompagnati dalla lettura di un narratore fuori campo. La scelta del tipo di carattere e la grandezza del testo sono alcuni degli accorgimenti che consentono una comprensione facilitata dei contenuti. Le favole sono accompagnate da giochi interattivi  da svolgersi sul pc, su lavagna interattiva multimediale e/o su strumenti di nuova generazione, e da spiegazioni e approfondimenti sugli argomenti trattati. Il tutto all'interno di una libreria virtuale che il lettore dovrà scoprire e percorrere.

Cos'è il Centro Fare. Il Centro Fare è nato dall'esperienza di Marina Locatelli, impegnata da anni a sensibilizzare l'opinione pubblica e le istituzioni sul tema della dislessia, e di un'equipe di psicologi, medici, logopedisti, insegnanti e pedagogisti. È un centro specialistico integrato per l'approfondimento diagnostico e l'intervento d'aiuto rivolto a bambini e ragazzi con Dsa e con difficoltà del linguaggio sia per gli aspetti riabilitativi che per gli aspetti didattici.  Le figure professionali del Centro collaborano da anni con l'Associazione Italiana Dislessia, contribuendo a sensibilizzare il mondo della scuola e dei servizi territoriali rispetto alla dislessia e ai diversi modi di apprendere.

FONTE:SuperAbileNews

 
 
 
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IL LIBRO DI TESTIMONIANZE
"Pensami al Contrario"

ilmiolibro.it

Feltrinelli.it

Nelle librerie Feltrinelli su prenotazione

 

Filippo Barbera
"Un insolita compagna: la dislessia"

Autore: Filippo Barbera
ISBN 978-88-8449-481-8

 

Dettagli blog.libero.it/dsa/

 

D.S.A significa Disturbo Specifico dell'Apprendimento e non Distratto, Svogliato e Asino

Francesco Facchinetti: "Io e la scuola siamo stati due cose diverse per colpa della DISLESSIA che rende complicato leggere e scrivere".

 
 
 

SOSPETTO DISLESSIA?

ATTENZIONE
I bambini dislessici durante la lettura e/o la scrittura fanno frequentemente questi errori: confondono lettere che sono visivamente simili, ma orientate diversamente: d-b-p-q, u-n, m-n, confondono lettere che hanno suoni simili: v-f, g-c, b-p, d-t, leggono  e/o srivono le parole al contrario, invertono le sillabe che compongono le parole, sbagliano la sequenza delle lettere (capra-carpa / torta-trota), inoltre fanno confusione e hanno spesso difficoltà nell’apprendere: le tabelline, le serie numeriche, le informazioni in sequenza (mesi dell’anno, giorni della settimana, lettere dell’alfabeto), i rapporti spaziali e temporali (ieri/domani destra/sinistra), alcune abilità motorie, problemi di attenzione e di concentrazione.
 
 

LEGGE 170/2010

TESTO E AGGIORNAMENTI SULLA LEGGE 170/2010 LEGGE SULLA DISLESSIA

TESTO DELLA LEGGE

 
DISLESSIA= disturbo nell'apprendimento della lettura




DISGRAFIA
DISORTOGRAFIA
= disturbo nell'apprendimento della scrittura




DISCALCULIA= disturbo nei processi di calcolo
 

Come Tom Cruise


Ho un figlio di otto anni che frequenta la terza elementare. È un ragazzino sveglio, eppure piange perché non vuole andare a scuola: legge male, nei compiti fa mille strafalcioni. La maestra dice che non s'impegna, ma io temo che ci sia dell'altro…
 

ORLANO BLOOM: LOTTO ANCORA CONTRO LA DISLESSIA

Il divo Inglese ammette di far fatica a leggere i copioni e a memorizzare le battute a causa della sua Dislessia

 

TU POTRESTI ESSERE DISLESSICO MA STRAORDINARIO! "UNA NUOVA STELLA SULLA TERRA"
Dedicato a chi pensa di essere una nullità
, a chi pensa di non farcela, a chi si sente diverso, a chi vive il disagio scolastico, a chi si sente incompreso, a chi........ è dislessico come me.
Manuela

 

MASSIMILIANO GENTILE

 

Mai ti dimenticheremo amico............ buon viaggio Max.

 

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