I bambini dislessici leggono molto meglio quando le lettere sono più distanziate, secondo a uno studio pubblicato lunedì sulla rivista scientifica Proceedings of National Academy of Sciences (PNAS).
La ricerca, fatta su 54 bambini italiani e su 40 bambini francesi, tutti dislessici e di età compresa tra gli 8 e i 14 anni, ha mostrato che aumentare la spaziatura, tra le lettere di una parola e tra le parole in un testo, aumenta in media del 20% la velocità di lettura dei dislessici mentre dimezza gli errori di lettura.Per lo studio, sono stati presentati ai bambini dei testi, in due diverse versioni, una normale, l'altra con parole e lettere più distanziate.E' emerso che la spaziatura extra-large aveva migliorato la capacità di lettura nei bambini, con la velocità che aumentava del 20% e gli errori che calavano del 50%.Il team italo-francese, guidato da Marco Zorzi, del dipartimento di psicologia dell'Università di Padova, ha sviluppato un'applicazione iPad / iPhone, chiamata ''DYS'', che consentirà ai genitori e ai figli di modificare la spaziatura delle lettere e di provare gli eventuali benefici sulla lettura apportati da questa variazione. Distanziare le lettere, invece, non ha alcun effetto sui bambini non dislessici, hanno detto gli autori dello studio dell'Università di Aix-Marseille (Francia).La dislessia è una disfunzione cerebrale che colpisce la parte del cervello preposta all'interpretazione del linguaggio. Per la malattia non ci sono cure. L'unico aiuto utile per gli sfortunati bambini affetti da questa patologia può venire finora solo dalle nuove tecnologie.fonte:
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