5° Campus Informatica per Adolescenti. San Salvatore di Cogorno (GE). Dal 31 agosto al 5 settembre 2010.
DAL SITO DELL'
A.I.D. I Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) si manifestano nell'incapacità di leggere e scrivere in modo corretto e fluente. Per leggere o per scrivere, questi soggetti devono impiegare al massimo le capacità attentive e le energie, poiché non riescono a farlo in maniera automatica. Perciò si stancano rapidamente, commettono errori, faticano ad imparare. I ragazzi con dislessia sono intelligenti, ma le loro difficoltà nella letto-scrittura si ripercuotono su tutto l'apprendimento scolastico e gli insuccessi sono, in molti casi, la norma; ne consegue la perdita della motivazione all'apprendimento e il calo dell'autostima e della fiducia nelle proprie capacità. Un ulteriore problema che intacca l'autostima dei ragazzi con dislessia è la dipendenza da altri per lo svolgimento dei compiti. Per un dislessico adolescente raggiungere l'Autonomia significa apprendere delle strategie che gli consentano di provvedere ai propri bisogni formativi senza l'intervento di una persona esterna. Da queste considerazioni e dall'esperienza maturata in questi anni nei Campus sull'uso dell'informatica per l'autonomia organizzati dall'Associazione Italiana Dislessia in collaborazione con l'Università di San Marino, la Cooperativa Anastasis di Bologna e IRiDE, abbiamo deciso di proporre un percorso per l'autonomia, specifico per ragazzi con DSA che frequentano la scuola secondaria di secondo grado. L'autonomia viene favorita dall'utilizzo di tecniche e strumenti informatici che rendono i soggetti capaci di affrontare il percorso di apprendimento.
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