Le origini del fiordaliso sono antichissime, alcuni fossili di questo fiore risalgono al neolitico. E’ soprannominato “erba degli incantesimi”.
Una leggenda racconta che la dea Flora, avendo ritrovato morto in un campo pieno di fiordalisi il corpo dell’amato Cyanus, volle chiamare quei fiori proprio con il suo nome. Il nome scientifico è, infatti, Centaurea cyanus. Centaurea deriva dal nome del centauro Chirone che, ferito al piede da una freccia avvelenata, si curò con il succo del fiore.
In Oriente, gli innamorati lo regalano all’amata nella speranza di ottenere la felicità da lei.
Nel linguaggio dei fiori significa felicità e leggerezza.
Messaggi di Ottobre 2008
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Penso che i nonni. genitori e zii dei giovani che in questi giorni occupano scuole ed università piuttosto che sprecare energie per trovare similitudini coi "bei tempi che furono" della loro giovinezza sessantottina e/o settantasettina (si può dire?) dovrebbero interrogarsi su cosa fare per impedire che questa destra, che oggi ci governa, continui impunemente, da quindici anni a questa parte, a distruggere il nostro Paese. Fanculo la raccolta di firme per l'ennesimo referendum! |
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Post n°282 pubblicato il 28 Ottobre 2008 da Fajr
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siamo alla vigilia della chiusura del cerchio e ciò ci appare così incredibile da renderci afoni, se non paralizzati, scomposti di questo tempo si dirà: la vittoria degli uni non fu per propria virtù, ma per incapacità degli altri. |
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Post n°278 pubblicato il 21 Ottobre 2008 da Fajr
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Post n°277 pubblicato il 19 Ottobre 2008 da Fajr
B. Rosso - F. Taricco, "La città fragile", Bollati Boringhieri  La «città fragile» (...) sta tra noi, si accampa nella «città forte» - nella città-organismo produttivo e macchina vertiginosa di consumo - con tutta la plasticità dei suoi corpi: «vita nuda», esistenza ridotta alla dimensione fisiologica, al codice naturale della sopravvivenza, spogliata com'è di ogni protesi formale. Abita il nostro stesso spazio. E tuttavia non lo «condivide». È come se non ci fosse. Le sue figure le incrociamo, le sfioriamo, le scansiamo, le urtiamo, in qualche loro parte le usiamo anche, ma non le «riconosciamo». Anche quando ci toccano, le teniamo a distanza, in uno spazio «altro» che non ammette condivisione. Oltre un confine invisibile ma invalicabile del tutto simile a quello che separa, appunto, gli oggetti dai soggetti.Stanno nel paesaggio urbano, con una presenza pesante, come quella della pietra o del bronzo, fisicamente percepibili, fin troppo percepibili, forse gli unici corpi percepibili per differenza con l'indifferenza di tutti gli altri: il corpo degradato del barbone steso sui gradini della chiesa del centro o sulla panchina del parco, il corpo materno della zingara con il lattante al seno al semaforo, il corpo ostentato della puttana sul viale urbano. Ma restano all'esterno di ogni relazione. Non ci parlano di sé. Non «fanno racconto» perché non stanno in un racconto, senza un prima né un dopo biografico, né un «essere per» né un «essere con» di cui, e per cui, appunto, «dire».  Le loro storie personali, le vicende del loro esistere, il loro vissuto rimangono irrimediabilmente afoni, inudibili, perché la «città forte» non possiede il codice linguistico capace di decifrare il linguaggio della «vita nuda» (per la verità non possiede neppure il tempo, né la voglia, per ascoltarla). Sa solo decrittare il lessico della «vita vestita», decodificabile secondo la logica lineare delle funzioni d'utilità e dello scambio tra equivalenti generali, in base agli «abiti» professionai e ai simboli dei ruoli. Il resto, quelli che non «funzionano» secondo questo statuto formale, restano corpi senza la parola - e dunque «cose isolate», senza relazione perché manca loro quell'elemento fondante di ogni relazione tra persone che è il «riconoscimento», la materia indispensabile per «essere insieme» in uno spazio condiviso. E il «riconoscimento» altro non è, nel suo nucleo originario, che un «dire» dell'Io sull'Altro. Un accogliere la presenza dell'Altro nel proprio ordine del discorso.(dalla postfazione di Marco Revelli) |
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Il 12,3 % dei bambini delle scuole elementari italiane risulta obeso e il 23,6% in sovrappeso. Complessivamente, 1 bambino su 3 ha un peso superiore a quello che dovrebbe avere per la sua età. E’ il dato allarmante pubblicato nei giorni scorsi nell’ambito del progetto "Okkio alla SALUTE", un'indagine coordinata dall’Istituto Superiore di Sanità e condotta nelle scuole italiane dal Ministero del Lavoro, Salute e Politiche Sociali in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione, 18 Regioni italiane e con la partecipazione dell'Istituto Nazionale di Ricerca e Nutrizione. Sono stati misurati e intervistati 45.500 bambini che frequentano la terza elementare e i valori sono stati estesi all’intera popolazione di bambini delle scuole primarie, arrivando a calcolare che 1 milione e centomila bambini tra i 6 e gli 11 anni sono sovrappeso o obesi in tutta Italia. Le differenze tra regioni sono notevoli, con situazioni più gravi al Sud. Anche le abitudini alimentari devono essere corrette: l’11% dei bambini non fa colazione, il 28% la fa in maniera non adeguata e l’82% fa una merenda di metà mattina troppo abbondante. Per quanto riguarda l’attività fisica solo 1 bambino su 10 fa attività fisica in modo adeguato per la sua età e 1 bambino su 4 non ha svolto attività fisica il giorno precedente la ricerca. Inoltre 1 bambino su 2 supera le 2 ore al giorno di televisione e videogiochi, che sono il limite massimo raccomandato. La situazione si aggrava perché spesso il problema non è percepito dai genitori: infatti tra le madri di bambini in sovrappeso o obesi, ben 4 su 10 non ritengono che il proprio figlio abbia un peso eccessivo rispetto alla propria altezza. E molti genitori sembrano sottovalutare la quantità di cibo assunta dai propri figli.
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Post n°275 pubblicato il 17 Ottobre 2008 da Fajr
Si muore generalmente perché si è soli o
perché si è entrati in un gioco troppo grande. Si muore spesso perché non si dispone delle necessarie alleanze, perché si è privi di sostegno. In Sicilia la mafia colpisce i servitori dello Stato che lo Stato non è riuscito a proteggere. Giovanni Falcone Se non complice di certo idiota |
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Post n°274 pubblicato il 17 Ottobre 2008 da Fajr
12,3 % dei bambini delle scuole elementari italiane 23,6% Complessivamente, 1 bambino su 3 1 milione e centomila bambini tra i 6 e gli 11 anni in tutta Italia. Le differenze tra regioni sono notevoli, con situazioni più gravi al Sud. 11% 28% 82% solo 1 bambino su 10 1 bambino su 4 1 bambino su 2 supera le 2 ore al giorno 4 madri su 10 |
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