Materiale: Fili di lana (uno per ogni bambino) e musica adatta.Descrizione: I bambini giocano in gruppi di tre o quattro e formano un circolo. Sono congiunti dai fili di lana di cui tengono l’estremità «Mantenendo i fili tesi il più possibile, ora vi aggroviglierete al massimo, senza allentare i fili e senza avvolgervi il collo. Quando non sarà più possibile avvolgervi, quando sarete ben avviluppati, dovete srotolarvi fino a formare il circolo iniziale» .Livello: 6 anni ----> 9-10Osservazioni: per i bambini della prima elementare, l’attività qui proposta è difficile da realizzare con dei fili di lana. si consiglia pertanto di sostituirli con della corda che offrirà un appiglio più saldo.Per i bambini dai 9 ai 10 anni la situazione produce degli effetti visivi interessanti. I bambini si armonizzano e si “aggrovigliano” lentamente. I diversi tentativi li rendono consapevoli della necessità di muoversi uno per volta, oppure cercano di ricordare i passi dati in precedenza per districarsi con maggiore felicità. Questa situazione li obbliga a passare sopra o sotto i fili di lana, a girare su se stessi.Usando fili di colori diversi, i bambini possono memorizzare e visualizzare con maggiore facilità la sequenza dei movimenti fatti.Un bambino nel circolo, finirà inevitabilmente per terra, ma non sarà mai lo stesso bambino. fonte foto: http://woollythinking.wordpress.com/ fonte gioco: Anne-Marie Venner, 40 giochi per un corretto sviluppo fisico del bambino, Armando Editore
I NODI - gioco per lo sviluppo fisico del bambino
Materiale: Fili di lana (uno per ogni bambino) e musica adatta.Descrizione: I bambini giocano in gruppi di tre o quattro e formano un circolo. Sono congiunti dai fili di lana di cui tengono l’estremità «Mantenendo i fili tesi il più possibile, ora vi aggroviglierete al massimo, senza allentare i fili e senza avvolgervi il collo. Quando non sarà più possibile avvolgervi, quando sarete ben avviluppati, dovete srotolarvi fino a formare il circolo iniziale» .Livello: 6 anni ----> 9-10Osservazioni: per i bambini della prima elementare, l’attività qui proposta è difficile da realizzare con dei fili di lana. si consiglia pertanto di sostituirli con della corda che offrirà un appiglio più saldo.Per i bambini dai 9 ai 10 anni la situazione produce degli effetti visivi interessanti. I bambini si armonizzano e si “aggrovigliano” lentamente. I diversi tentativi li rendono consapevoli della necessità di muoversi uno per volta, oppure cercano di ricordare i passi dati in precedenza per districarsi con maggiore felicità. Questa situazione li obbliga a passare sopra o sotto i fili di lana, a girare su se stessi.Usando fili di colori diversi, i bambini possono memorizzare e visualizzare con maggiore facilità la sequenza dei movimenti fatti.Un bambino nel circolo, finirà inevitabilmente per terra, ma non sarà mai lo stesso bambino. fonte foto: http://woollythinking.wordpress.com/ fonte gioco: Anne-Marie Venner, 40 giochi per un corretto sviluppo fisico del bambino, Armando Editore