ESERCIZIO 1Sulla base della tabella che segue, tratta da fonte ISTAT, si dica se si tratta di una tabella a doppia oppure a singola entrata. Quante sono le variabili ? Quali sono ? Sono variabili quantitative o qualitative ? Quali sono le modalità (eventualmente distinte per ogni variabile) ? Scegliete e realizzate la rappresentazione grafica che ritenete più opportuna. Oltre alla rappresentazione grafica scelta, potrebbe esisterne anche un’altra ? Se sì quali sono le differenze, in termini di contenuto informativo, impatto grafico, possibile gruppo di destinatari, fra le due ?Stato civile in Piemonte al 1/1/2007 - Fonte: ISTATMaschiFemmineCelibi / Nubili887819734002Coniugati / coniugate11220471124940Divorziati / divorziate4232860423Vedovi / vedove59128322141Totale21113222241506ESERCIZIO 2Sulla base della tabella che segue, tratta da fonte ISTAT, si dica quale sistema (evidentemente corretto) è stato adottato per suddividere le modalità (cioè le classi d’età), in modo da "coprire" tutte le età possibili. Quali informazioni è possibile trarre dal confronto fra i dati del Piemonte e i corrispondenti dati nazionali ? In che modo potremmo rappresentare graficamente questa distribuzione di frequenza al fine di cogliere "a colpo d’occhio" le differenze fra i dati piemontesi e quelli italiani ?Popolazione residente in Piemonte - fonte: ISTATClassi d'età in valori % al 1/1/2007EtàPiemonteItalia0-1412,514,115-2914,216,530-4423,723,945-5920,92060-741816oltre 7510,79,5ESERCIZIO 3Sulla base della seguente tabella, tratta da: Regione Piemonte – Banca dati decisionale dell’istruzione, si calcolino le frequenze relative e quelle percentuali. Quali informazioni si possono trarre da questa matrice dati ? Quali cause possono aver generato i risultati di questa indagine ? Rappresentare graficamente i dati in due modi diversi, che però siano coerenti con il contenuto informativo che scaturisce dagli stessi.Iscritti nelle scuole superiori per tipo di istitutoPiemonte - anno scolastico 2006-2007Tipo di istitutoNumero di iscrittiLiceo scientifico35636Liceo linguistico212Liceo classico11248Liceo artistico3841Tecnico55950Professionale33987Istituti magistrali12807Istituti d'arte1714[a cura di Walter Caputo - 31-10-2008]
ESERCIZIO 16 PER STUDENTI 5^ DIRIG. DI COMUN.: Distribuzioni di frequenza e rappresentazioni grafiche
ESERCIZIO 1Sulla base della tabella che segue, tratta da fonte ISTAT, si dica se si tratta di una tabella a doppia oppure a singola entrata. Quante sono le variabili ? Quali sono ? Sono variabili quantitative o qualitative ? Quali sono le modalità (eventualmente distinte per ogni variabile) ? Scegliete e realizzate la rappresentazione grafica che ritenete più opportuna. Oltre alla rappresentazione grafica scelta, potrebbe esisterne anche un’altra ? Se sì quali sono le differenze, in termini di contenuto informativo, impatto grafico, possibile gruppo di destinatari, fra le due ?Stato civile in Piemonte al 1/1/2007 - Fonte: ISTATMaschiFemmineCelibi / Nubili887819734002Coniugati / coniugate11220471124940Divorziati / divorziate4232860423Vedovi / vedove59128322141Totale21113222241506ESERCIZIO 2Sulla base della tabella che segue, tratta da fonte ISTAT, si dica quale sistema (evidentemente corretto) è stato adottato per suddividere le modalità (cioè le classi d’età), in modo da "coprire" tutte le età possibili. Quali informazioni è possibile trarre dal confronto fra i dati del Piemonte e i corrispondenti dati nazionali ? In che modo potremmo rappresentare graficamente questa distribuzione di frequenza al fine di cogliere "a colpo d’occhio" le differenze fra i dati piemontesi e quelli italiani ?Popolazione residente in Piemonte - fonte: ISTATClassi d'età in valori % al 1/1/2007EtàPiemonteItalia0-1412,514,115-2914,216,530-4423,723,945-5920,92060-741816oltre 7510,79,5ESERCIZIO 3Sulla base della seguente tabella, tratta da: Regione Piemonte – Banca dati decisionale dell’istruzione, si calcolino le frequenze relative e quelle percentuali. Quali informazioni si possono trarre da questa matrice dati ? Quali cause possono aver generato i risultati di questa indagine ? Rappresentare graficamente i dati in due modi diversi, che però siano coerenti con il contenuto informativo che scaturisce dagli stessi.Iscritti nelle scuole superiori per tipo di istitutoPiemonte - anno scolastico 2006-2007Tipo di istitutoNumero di iscrittiLiceo scientifico35636Liceo linguistico212Liceo classico11248Liceo artistico3841Tecnico55950Professionale33987Istituti magistrali12807Istituti d'arte1714[a cura di Walter Caputo - 31-10-2008]