Si riporta integralmente una lettera pubblicata dal quotidiano "la Repubblica" del 11 maggio 2007 a firma del dott. Alessandro Vercelli che la dice lunga sulla qualità della così osannata "riforma universitaria" (autonomia, lauree brevi ..... etc.)..... sono un medico che fa il ricercatore e il professore universitario sia per studenti che diventeranno medici, sia per quelli (lauree brevi) che diventeranno infermieri. Il problema vero è che noi diamo il titolo di dottore con troppa facilità. Inoltre, il meccanismo di finanziamento delle università (basato sul numero di laureati/numero di iscritti) fa sì che che noi docenti siamo invitati a promuovere facilmente pur di dimostrare che "produciamo dottori". Gli studenti credono per il solo fatto di essere entrati nel numero chiuso di aver diritto alla promozione. Una promozione facile che si ripercuote anche sulle lauree magistrali (quelle di II livello). Spesso poi i corsi consistono in 50-60 ore di lezione per studenti che a malapena riescono ad apprendere il contenuto di una decina. Il risultato è di avere 1) molti laureati assolutamente incompetenti e presuntuosi e 2) docenti demotivati, convinti della inutilità di ogni sforzo didattico , e persi in mille corsi di qualità mediocre. E anche 3) di insegnare ai nostri assistenti (che un giorno ci sostituiranno) una didattica di basso livello, per cui un giorno saranno docenti ancora peggiore di noi......Alessandro Vercelli (info@sins.it)UNA LETTERA VERITA' VERAMENTE SCONSOLANTE
UNA LETTERA ...... SCONSOLANTE
Si riporta integralmente una lettera pubblicata dal quotidiano "la Repubblica" del 11 maggio 2007 a firma del dott. Alessandro Vercelli che la dice lunga sulla qualità della così osannata "riforma universitaria" (autonomia, lauree brevi ..... etc.)..... sono un medico che fa il ricercatore e il professore universitario sia per studenti che diventeranno medici, sia per quelli (lauree brevi) che diventeranno infermieri. Il problema vero è che noi diamo il titolo di dottore con troppa facilità. Inoltre, il meccanismo di finanziamento delle università (basato sul numero di laureati/numero di iscritti) fa sì che che noi docenti siamo invitati a promuovere facilmente pur di dimostrare che "produciamo dottori". Gli studenti credono per il solo fatto di essere entrati nel numero chiuso di aver diritto alla promozione. Una promozione facile che si ripercuote anche sulle lauree magistrali (quelle di II livello). Spesso poi i corsi consistono in 50-60 ore di lezione per studenti che a malapena riescono ad apprendere il contenuto di una decina. Il risultato è di avere 1) molti laureati assolutamente incompetenti e presuntuosi e 2) docenti demotivati, convinti della inutilità di ogni sforzo didattico , e persi in mille corsi di qualità mediocre. E anche 3) di insegnare ai nostri assistenti (che un giorno ci sostituiranno) una didattica di basso livello, per cui un giorno saranno docenti ancora peggiore di noi......Alessandro Vercelli (info@sins.it)UNA LETTERA VERITA' VERAMENTE SCONSOLANTE