I bambini possono conoscere le spiacevoli realtà del mondo odierno molto meglio di quanto gli adulti in genere pensino. È il risultato di una ricerca condotta in Italia da un gruppo di studiosi del CNR (Centro Nazionale delle Ricerche), che hanno vagliato 5.000 temi di scolari di età compresa tra i 6 e i 10 anni. Dal confronto tra il lessico dei bambini, che conta circa 6.000 parole, e quello dei testi per l’infanzia scritti da adulti si rileva che il “mondo quasi irreale, sereno, senza problemi” presentato dagli adulti ai bambini ‘non inganna’ questi ultimi, che “sanno bene che cosa vuol dire ‘droga’, ‘Aids’ e ‘violentare’”, dice La Repubblica del 5 maggio 1994. Secondo i ricercatori “il mondo degli scritti dei bambini appare più avanzato, più al passo coi tempi rispetto a quello delle loro letture” preparate dagli adulti, osserva il Corriere della Sera del 5 maggio 1994.
Post N° 1245
I bambini possono conoscere le spiacevoli realtà del mondo odierno molto meglio di quanto gli adulti in genere pensino. È il risultato di una ricerca condotta in Italia da un gruppo di studiosi del CNR (Centro Nazionale delle Ricerche), che hanno vagliato 5.000 temi di scolari di età compresa tra i 6 e i 10 anni. Dal confronto tra il lessico dei bambini, che conta circa 6.000 parole, e quello dei testi per l’infanzia scritti da adulti si rileva che il “mondo quasi irreale, sereno, senza problemi” presentato dagli adulti ai bambini ‘non inganna’ questi ultimi, che “sanno bene che cosa vuol dire ‘droga’, ‘Aids’ e ‘violentare’”, dice La Repubblica del 5 maggio 1994. Secondo i ricercatori “il mondo degli scritti dei bambini appare più avanzato, più al passo coi tempi rispetto a quello delle loro letture” preparate dagli adulti, osserva il Corriere della Sera del 5 maggio 1994.