SICILIA SEMPRE PRIMAVERA
Il futuro è molto aperto, e dipende da noi, da noi tutti. Dipende da ciò che voi e io e molti altri uomini fanno e faranno, oggi, domani e dopodomani. E quello che noi facciamo e faremo dipende a sua volta dal nostro pensiero e dai nostri desideri, dalle nostre speranze e dai nostri timori. Dipende da come vediamo il mondo e da come valutiamo le possibilità del futuro che sono aperte.
Karl Popper
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LA SCUOLA SIA LIBERA DELLO STATO
La levata di scudi della sinistra alle parole del Presidente del consiglio Berlusconi sulla scuola dimostrano la necessità di togliere la scuola pubblica dalle grinfie della politica e quindi dallo Stato visto che ormai Stato e politica sono la stessa cosa. Senza colpevolizzare tutto il corpo docente non c’è dubbio che qualche professore che fa politica nelle scuole c’è e c’è sempre stato ma il problema sta a monte cioè nell’uniformità d’insegnamento che tutte le scuole ( statali o paritarie) devono seguire. A questa impostazione autoritaria ( che nasce dalla volontà di imporre un insegnamento uguale per tutti) bisognerebbe opporre un nuovo modello che non veda la cancellazione della scuola pubblica ma che la metta in competizione con la scuola privata e soprattutto una scuola caratterizzata dalla libertà di apprendimento, che offra una scelta ampia di materie e con un programma scelto dai presidi e dai professori. Ovviamente tutte le famiglie devono essere in grado di scegliere la scuola che soddisfi meglio le loro esigenze, che ritengono idonea per i propri figli. Per far questo bisogna dotare ciascuna famiglia di buoni scuola da utilizzare dove meglio crede. Non c’è dubbio che in questo modo non solo si alzerebbe il livello medio dell’istruzione ma si toglierebbe la scuola ( specialmente quella pubblica) da ogni strumentalizzazione politica. Certamente l’educazione costituisce la base della formazione di ogni persona; lasciarla nelle mani dello Stato o di una qualsiasi singola autorità è un pericolo che anche lo stesso Kant avvertiva… Gli indignati in servizio permanete del Palachic ( quelli che difendono la scuola di Stato ma mandano i loro figli alle scuole private) e di tutti gli altri “popoli” ( che poi sono sempre gli stessi) farebbero bene a riflettere sull’educazione e la formazione delle future generazioni piuttosto che vivere con l’ossessione di Berlusconi o pensare a stupide “rivoluzioni”. Il problema è reale e non è solo quello di finanziare maggiormente la scuola pubblica. E’ un problema di libertà, di emancipazione intellettuale rispetto ad ogni autorità anche e soprattutto statale e che riguarda lo sviluppo dell’umanità. Caro professor Eco: Kant se lo legga di giorno… |
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può stare sicuro
SICILY/CANADA
Lu mè sguardu luntanu si perdi unna 'u suli si spusa cô mari:chi spusalizziu rranni è chistu cca!Culuri tinciutu d'aranciu esapuri di sali...L'aceddi 'ntonanu 'ncantu d'amuri;'nto cielu pulitu 'na vucca russa lu mè cori vasa!Sicilia bbedda,china di sapuri:'u to çiauru trasi 'nto coriSe 'npitturi t'avissi a ddisignari,oru finu avissi a truvari...Nâ fina rrina l'amantifanu amuri,mentri la tunna lunali stapi a taliari...Comu ti pozzu scurdarise tu bbedda m'appari?
Trad.
Lontano si perde il mio sguardoladdove il sole tramonta:quale stupendo connubio è questo!Colore arancio e sapore di sale...Gli uccelli intonano un canto d'amore;nel cielo terso una rossa bocca bacia il mio cuore!Sicilia bellapiena di sapori:il tuo profumo entra nei cuori;Se un pittore dovesse dipingertidovrebbe cercare pietre preziose...Nella fine rena gli amantifanno l'amore,mentre li sta a guardarela rotonda luna...Come ti si puo' scordarese tu sempre stupenda appari?
ANTONIO MARTINO
IL BLOG DI ANTONIO MARTINO
Per quanto egoista si possa ritenere l'uomo vi sono evidentemente alcuni principi nella sua natura che lo inducono ad interessarsi della sorte altrui e gli rendono necessaria l'altrui felicità, sebbene da essa non ottenga altro che il piacere di contemplarla.(Adam Smith)
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Molti Uomini vivono felici senza saperlo.(VAUVEPARGUES)
Il mio migliore amico oggi mi ha dato uno schiaffo. continuarono a camminare, finché trovarono un'oasi, dove decisero di fare un bagno. L'amico che era stato schiaffeggiato rischiò di affogare, ma il suo amico lo salvò. Dopo che si fu ripreso, scrisse su una pietra: il mio migliore amico oggi mi ha salvato la vita. L'amico che aveva dato lo schiaffo e aveva salvato il suo migliore amico domandò: "quando ti ho ferito hai scritto nella sabbia, e adesso lo fai su una pietra. perché? " l'altro amico rispose: "quando qualcuno ci ferisce dobbiamo scriverlo nella sabbia, dove i venti del perdono possano cancellarlo. ma quando qualcuno fa qualcosa di buono per noi, dobbiamo inciderlo nella pietra, dove nessun vento possa cancellarlo."
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