if (WIDGETBOX) WIDGETBOX.renderWidget('93a63bab-a53c-496f-ab59-fd3f43a59b38');Le ricerche promosse in Italia su interent e minori si muovono su due fronti: inclusione critica e protezione.Nel primo caso Internet e i nuovi media costituiscono prima ancora che opportunità o rischi, degli attori dell'attuale crescita socio-culturale, la risposta dell'educazione non può che essere integrare queste tecnologie nelle pratiche quotidiane dei soggetti; nel secondo caso la Rete viene percepita soprattutto come un rischio per il minore, di conseguenza le attività da svolgere consistono nel presidio, prevenzione, difesa.Le prime ricerche sono nate nell'ambito delle università, le seconde a livello istituzionale promosse dal Governo, dalle Regioni o da altri soggetti istituzionali.C'è una terza via: quella della media education, una riflessione costruita sul ruolo attivo del soggetto e sull'idea dei media come risorsa piuttosto che come strumento o pericolo.Cosa ne pensi?
internet e minori: paradigma dell'inclusione critica o della protezione? Una terza via: la ME
if (WIDGETBOX) WIDGETBOX.renderWidget('93a63bab-a53c-496f-ab59-fd3f43a59b38');Le ricerche promosse in Italia su interent e minori si muovono su due fronti: inclusione critica e protezione.Nel primo caso Internet e i nuovi media costituiscono prima ancora che opportunità o rischi, degli attori dell'attuale crescita socio-culturale, la risposta dell'educazione non può che essere integrare queste tecnologie nelle pratiche quotidiane dei soggetti; nel secondo caso la Rete viene percepita soprattutto come un rischio per il minore, di conseguenza le attività da svolgere consistono nel presidio, prevenzione, difesa.Le prime ricerche sono nate nell'ambito delle università, le seconde a livello istituzionale promosse dal Governo, dalle Regioni o da altri soggetti istituzionali.C'è una terza via: quella della media education, una riflessione costruita sul ruolo attivo del soggetto e sull'idea dei media come risorsa piuttosto che come strumento o pericolo.Cosa ne pensi?