L'insegnante russo Petr Lesgaft ha considerato l'educazione di un bambino nel contesto dell'influenza della famiglia sulla sua personalità. Sulla base della sua esperienza, presenta ai lettori i tipi di personalità che riflettono le principali caratteristiche dell'infanzia. Pertanto, i genitori, conoscendo le caratteristiche del loro bambino, possono applicargli i metodi educativi più efficaci.
Peter Lesgaft identifica diversi tipi di personalità dei bambini. Ipocrita, bonario, oppresso - malizioso, ambizioso, oppresso - morbido, oppresso. Il modo in cui un bambino cresce dipende, secondo l'insegnante, dall'atteggiamento della madre nei suoi confronti e da quanto può essere amorevole, premurosa, sincera e saggia.
Questo articolo esaminerà in dettaglio le caratteristiche di un bambino con un tipo di personalità ipocrita, i suoi rapporti in famiglia, con gli amici e a scuola, le caratteristiche dell'educazione che hanno portato alla formazione del carattere, raccomandazioni ai genitori su come interagire con il bambino.
Caratteristiche di un bambino di tipo ipocrita
<img width="100%" alt="Caratterizzazione di un bambino ipocrita" src="https://medaboutme.ru/upload/medialibrary/320/shutterstock_209657881.jpg" height="716" title="Caratterizzazione di un ipocrita bambino"
Le caratteristiche principali e distintive del carattere sono la mobilità, la modestia e l'allegria. Bambini amichevoli e attenti di tipo ipocrita fin dal primo giorno della loro conoscenza evocano la simpatia degli altri, e il rapporto di dipendenza con loro permette loro di rendere forte questo legame. Il bambino è affettuoso, a volte eccessivamente. Insegnanti e adulti sono affascinati dal fatto che mostra loro affetto, fa complimenti, cerca di avvicinarsi, anche fisicamente, con l'aiuto di baci e abbracci.
Tuttavia, nonostante questa caratteristica, un adulto potrebbe presto notare che un bambino di tipo ipocrita non ha amici. Inoltre, costruisce relazioni con i bambini come segue:
- li utilizza per i propri scopi;
- fa amicizia per guadagno personale;
- in ogni occasione, "consegna" amici a genitori o insegnanti.
Molto presto i bambini iniziano a capire che il loro amico è tutt'altro che semplice e, nonostante l'apparente allegria e cordialità, non perderà l'occasione di raccontare all'insegnante tutto ciò che fanno, come comunicano, quali azioni e azioni compiono .
Pertanto, i compagni di classe spesso si allontanano da un bambino del genere, lo chiamano "furtivo" e in seguito lo considerano un traditore.
Il tipo di personalità ipocrita ha anche altre caratteristiche meno attraenti:
- vanteria, pomposità, comportamento maleducato;
- il desiderio di umiliare un altro e di elevarsi al di sopra del suo passato;
- bugie sulla propria origine, ricchezza, legami con persone di alto rango;
- Comportamento ipocrita di fronte agli insegnanti e ad altri di rango superiore.
Comportamento del bambino a scuola
Un bambino di questo tipo, inconsapevolmente, può utilizzare l'insegnante per non lavorare troppo in classe. Grazie alla dimostrazione del loro affetto cordiale, tali bambini vengono "strofinati" nella fiducia, evocano simpatia e altri sentimenti caldi. Gli insegnanti spesso si sentono dispiaciuti per loro, quindi sopravvalutano i loro voti, fanno "indulgenze" e non sono severi come gli altri bambini.
Il bambino del tipo ipocrita è incline a rubare. Per gli insegnanti, è una vera scoperta che il loro animale domestico abbia improvvisamente il desiderio di appropriarsi delle cose degli altri. Allo stesso tempo, non confesserà mai un reato, a meno che non ci sia una reale minaccia di punizione. Altrimenti, questi bambini mostrano molto dolore e lacrime, si lamentano dell'ingiustizia del destino. Gli adulti, il più delle volte, cadono in questa manipolazione e lasciano cadere la carica.
La tendenza a mentire è un tratto caratteristico di questo tipo di personalità. L'apprendista inventa storie, si protegge così spudoratamente abilmente che la maggior parte delle persone crede nel suo gioco.
Come crescerà un bambino con un tipo di personalità ipocrita?
Secondo l'insegnante Peter Lesgaft, quando si risponde a questa domanda, ci sono diverse opzioni:
- una persona insincera travestita da benefattore;
- sofferente ed eterna "vittima", usando altre persone per i propri scopi;
- una persona con una personalità narcisistica, che considera la soddisfazione dei propri bisogni l'obiettivo principale della vita.
Un adulto, in questo caso, sarà esigente, spietato e persino tirannico nei confronti degli altri.
La connessione dell'istruzione con la personalità di un bambino
Peter Lesgaft credeva che una tale caratteristica di un bambino dipendesse dall'atteggiamento dei genitori nei suoi confronti durante l'infanzia. Nei primi giorni di vita, il bambino è più nel caos che in ordine. Per snellire il modo di vivere, per capire chi è, per abituarsi agli stimoli esterni, sua madre e altre persone vicine che si trovano nelle vicinanze lo aiutano.
La ripetizione ripetuta delle stesse azioni - alimentazione, cinetosi - aiuta il bambino ad abituarsi a loro. Se un bambino è curato, amato incondizionatamente, mostra attenzione, parla, sorride, mantiene una relazione stretta, sii onesto, franco, allora il suo carattere si formerà in modo tale da riflettere le relazioni nella famiglia in cui ha assorbito infanzia.
Lo sviluppo dei tratti caratteriali di un tipo di personalità ipocrita è una conseguenza dell'indifferenza degli adulti, dell'inganno e della mancanza di vicinanza della comunicazione. Un bambino piccolo, i cui genitori non rispondono al pianto, cerca altri modi per interagire con loro e soddisfare i loro bisogni e li trova nell'uso e nella manipolazione.
La tendenza del bambino a mentire si forma sotto l'influenza del comportamento distaccato e disonesto dei genitori. Quando osserva fin dalla giovane età come le parole degli adulti divergono dai fatti, impara a fare lo stesso. Cresce con la convinzione che tale comportamento sia giusto e doveroso. L'insincerità diventa la caratteristica principale del carattere dei bambini. Si manifesta non solo nella tendenza a mentire, ma anche nell'appropriazione delle cose altrui. Inoltre, se un bambino viene punito per aver rubato, inizierà a pensare non a come smettere di farlo, ma alla capacità di nascondere meglio ciò che ha fatto.
Peter Lesgaft crede che tutte le azioni di un bambino con un tipo di personalità ipocrita siano riflessive. I processi inconsci sono responsabili del suo comportamento, quindi è particolarmente difficile influenzarlo.
Come aiutare un bambino
La pressione e i tentativi di rifare il carattere di un bambino non porteranno all'obiettivo desiderato. Un forte impatto su una persona lo spezzerà, causerà incertezza e apatia.
Cosa devono fare genitori ed educatori:
- rinunciare al desiderio di punire il bambino e fare appello alla sua coscienza, qualità morali;
- gradualmente, passo dopo passo, si dovrebbe coltivare in lui l'inizio di un atteggiamento gentile e sincero verso gli altri. Devi farlo mostrando un comportamento simile;
- l'amicizia, la fiducia, l'amore e l'affetto sincero saranno un esempio su cui fare affidamento;
- l'assenza di bugie, la capacità di mostrare la profondità delle relazioni senza valore superficiale, conversazioni franche sull'amicizia - possono contribuire allo sviluppo della moderazione, della perseveranza, delle qualità morali e della capacità di amare un'altra persona.
Ci vuole molto tempo per influenzare un bambino. Lavorare con uno psicologo di famiglia, un atteggiamento gentile e paziente nei confronti del figlio dell'insegnante, un saggio tutoraggio e l'amore dei genitori contribuirà a rendere il processo di alta qualità ed evitare errori.