Più di recente, il tuo bambino era un angelo tranquillo e mansueto e camminava beatamente nella culla. Ma poi ha imparato a camminare e, allo stesso tempo, a lanciare, schiacciare, strappare e mordere, in generale, a comportarsi “sbagliato” in ogni modo possibile. Per essere completamente attrezzati e comprendere alcuni aspetti del comportamento di un bambino nella prima infanzia, ti suggeriamo di familiarizzare con alcune delle caratteristiche psicologiche di questa età.

Come insegnare a un bambino a seguire indolore le tue parole? All’incirca all’età di un anno, il bambino inizia a realizzarsi come un individuo, un solo ometto. Ha la consapevolezza che la sua parola o azione significa qualcosa. E lui, si scopre, potrebbe non essere d’accordo con sua madre e non mangiare insipido, non sembrare poco interessante e scegliere un’attività di suo gradimento. A volte vale la pena dare libertà di scelta, ma in linea di principio al bambino deve essere insegnata la cosa giusta. Come rendere questo compito genitoriale più facile per te stesso?

Il bambino, di regola, in questo intervallo di età capisce perfettamente quello che gli dici. Se vuoi che il bambino soddisfi la tua richiesta o istruzione, preparalo dicendogli prima cosa lo aspetta.

Cos’è il “tempo per l’autodeterminazione” e quanto tempo ci vuole

La psicologa Lyudmila Surkova ha espresso il concetto di “tempo per l’autodeterminazione” come una pausa in modo che il bambino possa ricostruire i suoi piani d’infanzia.

Sì, sì, il bambino ha il suo piano, anche se a breve termine, ma reale! Sfoglia un piccolo libro, porta il tuo giocattolo preferito, completa la torretta. Qualsiasi attività indipendente ha un grande valore, il bambino trae alcune conclusioni per se stesso. E, se qualche azione non viene portata a termine, o interrotta dagli adulti nel modo più disinvolto, il bambino può scoppiare in lacrime. Ti piacerebbe essere distratto?

Tra uno e tre anni, il tempo di autodeterminazione è di circa 15 minuti e deve includere tre avvisi e solleciti verbali. Qualunque cosa tu faccia – andare a fare una passeggiata, metterlo a letto o metterlo su un vasino – avvisalo gentilmente con 15 minuti di anticipo. Racconta, ad esempio, quanto sarà bello dare da mangiare ai piccioni per strada e scendere dalla collina. Dopo cinque minuti, attira l’attenzione di tuo figlio sul fatto che ti stai vestendo. Dopo altri cinque minuti, ricordati che hai già preparato una borsa per una passeggiata. Durante questo periodo, il bambino si abituerà all’idea di una passeggiata e si riconfigurerà.

Cosa fare se il bambino dice “no”

Un bambino di un anno può sviluppare l’abitudine di essere testardo su tua richiesta e dire “no” (o annuire con la testa da una parte all’altra se non può ancora parlare). È importante trattare correttamente questa caratteristica del comportamento legato all’età. Si basa sulla consapevolezza del bambino della sua parola. Nega non perché davvero non voglia, ma perché potrebbe non essere d’accordo con te.

Sicuramente avrai notato che quando chiedi se il bambino mangerà, c’è un fermo rifiuto. Ma quando lo hai ascoltato e lo hai messo a tavola, non gli dispiace più? Era importante che il ragazzo mostrasse la sua protesta! E poiché questo punto è già stato completato, la parola decisiva è stata detta, ora puoi mangiare.

Se non hai ascoltato il bambino, i morsi e i colpi con una penna possono essere usati per attirare l’attenzione. Sii attento al bambino, inizia a realizzarsi in grande!

In quale altro modo prevenire tali espressioni negative di emozioni come mordere e colpire?

Come abbiamo capito, prima di tutto, il bambino dovrebbe essere guardato, ascoltato e cercato di capire.

Altre ragioni per esprimere un comportamento aggressivo infantile possono risiedere in:

• …stanchezza. Se il bambino è sovraeccitato, cattivo e scoppia, può usare i denti e i pugni, come per segnalare: mettimi a riposo e leggi una fiaba tranquilla, sono stanco!
• Nella rabbia o nello stress. Se i genitori hanno violato i piani dei bambini o per qualche motivo si rifiutano di soddisfare la richiesta dei bambini, il bambino potrebbe reagire. Anche gli adulti serrano di riflesso le mascelle quando sono arrabbiati. Una distrazione o un’amichevole (gentile ma persistente) deviazione dell’attenzione può aiutare a risolvere il problema.
• Per proteggere la tua proprietà. A volte il piccolo morde o litiga, proteggendo i suoi giocattoli e le sue cose preferite nel miglior modo possibile. Non sa ancora come proteggerli in altro modo.

Trovare la causa è bene. Come affrontare morsi o pizzichi?

Prima di tutto: dovresti fermare una cattiva inclinazione dalle sue prime manifestazioni, fino a quando non si sviluppa in un’abitudine. E devi rispondere alle intenzioni di pizzicare o mordere ogni volta. Altrimenti, il bambino non capirà perché una volta è possibile, l’altra no. Forse tutto il tempo?

Psicologo, Ph.D. e la madre di quattro figli consiglia:

• Interrompi i tentativi visibili di mordere o colpire tendendo le mani.
• Dire “no” dovrebbe essere fatto in tono incondizionato, ma senza gridare. Le tue emozioni e urla extra provocheranno solo il bambino a nuove offese. Il bambino desidera ardentemente il contatto emotivo e la comunicazione. A volte, se i genitori prestano troppa poca attenzione, il bambino cerca involontariamente di evocare almeno una sorta di reazione dei genitori.
• Il bambino ha morso o colpito un altro. In una situazione del genere, dovresti prima di tutto simpatizzare con la “vittima”, senza concentrarti sul “bambino cattivo”.
• Se il bambino ti ha morso, dì quanto è doloroso e spiacevole per te, puoi imitare la sofferenza.
• Mai scherzando o seriamente, né tu né la tua famiglia, non lasciare che il tuo bambino morda, dicendo “Prenderò un morso da un dolce bambino”. Il bambino ricorderà questa espressione di emozioni e risponderà a tono.

Sii vicino al tuo bambino, ascolta attentamente ciò che vuole comunicarti e pronuncia i tuoi desideri e le tue istruzioni. E, nonostante tutte le difficoltà del periodo, il vostro rapporto diventerà più armonioso e gioioso.