L’educazione delle qualità di leadership fin dall’infanzia è utile per ogni persona, anche senza ambizioni e senza aspirare a un ruolo di leadership. Pochi diventano veri leader. Ma assolutamente tutti dovranno essere in grado di prendere le decisioni giuste e tempestive nella vita, ed è auspicabile insegnare a questo bambino il prima possibile.

Segni di bambini – leader

L’affermazione che i leader non si nasce, ma si diventa, è vera solo a metà. I tratti caratteriali e le abilità innate possono successivamente essere trasformati in spiccate qualità di leadership. Osservare il comportamento di un bambino di 3-4 anni in diverse situazioni aiuterà i genitori a riconoscere in lui alcune inclinazioni:

• il bambino è socievole, non ha paura delle nuove persone;
• il bambino sa giocare da solo, può inventare un gioco e con esso affascinare altri bambini;
• quando fallisce, non piange né si lamenta con i suoi genitori, non chiede aiuto, ma ci riprova;
• è raramente offeso e geloso, non incline a conflitti e litigi, condivide facilmente i giocattoli.
• un piccolo leader può spiegare agli altri le regole del gioco, raccontare cosa sta facendo e cosa gli interessa;
• il bambino è affascinante, attira l’attenzione;
• è interessato a oggetti e cose che non attirano gli altri bambini;
• Il futuro leader sa come trovare diverse opzioni nel gioco.

A scuola, questi bambini diventano spesso leader informali. Sono considerati affidabili sia dagli insegnanti che dai compagni di classe. Dal gruppo dei coetanei si distinguono per responsabilità, desiderio di giustizia, desiderio di proteggere un altro bambino, soprattutto un bambino più debole.

Tutte queste qualità corrispondono alle regole di condotta per gli adulti che ricoprono posizioni di leadership e sono leader nel loro campo di attività. Si tratta di persone determinate e volitive che sanno come organizzare le attività del team, ispirare gli altri a ottenere risultati, trovare una via d’uscita da situazioni difficili e far fronte ai compiti prefissati.

Metodi per sviluppare le qualità di leadership in un bambino

Naturalmente, i genitori vogliono vedere il loro bambino di successo e attivo, occupare posizioni di comando, non subordinate, nella futura età adulta. I metodi educativi scelti per questo dovrebbero essere conformi alle raccomandazioni degli psicologi. Un compito importante degli adulti è aiutare la persona in crescita a trovare un equilibrio tra sana autostima ed egocentrismo.

La condizione più importante è l’amore e un’atmosfera amichevole in famiglia. Il bambino dovrebbe sentire il sostegno degli adulti e non aver paura delle difficoltà e degli ostacoli nei suoi affari e nei suoi studi.

I genitori non dovrebbero vietare esperimenti, padroneggiare nuove abilità e prevedere in anticipo un risultato negativo. Al contrario, è necessario instillare nell’omino la fiducia nelle proprie capacità, la consapevolezza che non tutte le attività funzionano la prima volta.

Un bambino con doti di leadership dovrebbe avere la propria opinione ed essere in grado di presentarla in modo convincente. Il bambino dovrebbe essere stimolato a esprimere la sua comprensione di una fiaba o di un cartone animato. Quando matura, è utile provocarlo in una discussione per difendere le sue opinioni.

In futuro, un ometto adulto potrebbe tornare utile con l’oratoria. Fin dall’infanzia, dovrebbe essere incoraggiata la partecipazione del bambino a spettacoli e spettacoli. È molto importante superare l’imbarazzo, non aver paura del pubblico, ampliare il vocabolario, essere in grado di scegliere le parole giuste, imparare un discorso comprensibile, coerente e abbastanza forte.

Utile sviluppo personale, varietà di interessi e hobby. Fare sport, attività creative, insieme allo studio a scuola, insegnerà al bambino la disciplina, la pianificazione e l’adesione al regime. Gli sport sistematici, la partecipazione alle competizioni ti insegnano a raggiungere i tuoi obiettivi, infondono fiducia nelle tue capacità.

Il bambino dovrebbe essere in grado di comunicare, incontrare nuove persone, mantenere la conversazione. È molto importante insegnargli il comportamento corretto in situazioni di conflitto, la capacità di negoziare e trovare un compromesso.

Le persone ambiziose non sempre accettano la sconfitta. È utile praticare in casa gare tra famiglie, giochi del lotto, dama, scacchi. Il bambino non dovrebbe aver paura di perdere, l’importante è non arrendersi e riprovare.

È impossibile diventare un leader senza la capacità di fissare obiettivi e raggiungerli. Devi insegnare a tuo figlio a farlo con piccoli compiti. In casa dovrebbe avere delle responsabilità, un campo di attività di cui è responsabile. Ad esempio, pulire la tua stanza, prenderti cura degli animali domestici, aiutare tua madre con i fratelli più piccoli.

Una qualità importante di un leader è la capacità di percepire le critiche e correggere gli errori al fine di evitare un’eccessiva fiducia in se stessi e il narcisismo.

I principali errori dei genitori

Spesso i genitori, volendo crescere il proprio figlio come una persona forte e di successo, commettono errori.

• Non aiutano il bambino, credendo che debba imparare a trovare da solo una via d’uscita da ogni situazione. Ma non tutti i bambini, a causa della loro età e della mancanza di esperienza di vita, possono prendere rapidamente la decisione giusta. Pertanto, l’aiuto dei genitori in determinate situazioni è semplicemente necessario.
• Ispirano il loro bambino che è il migliore e potrebbero non fare i conti con alcune regole generalmente accettate. Di conseguenza, invece di un leader, può crescere una persona egocentrica, che crede che tutto in questo mondo ruoti intorno a lui.
• Esigono dal bambino più di quanto lui possa effettivamente fare. A volte i genitori esigono dal bambino qualche cinque a scuola e ottimi risultati in tutti i circoli e le sezioni sportive. Ma non tutti i bambini possono far fronte a un carico di lavoro eccessivo. Lo stress costante porta spesso a malattie e esaurimenti nervosi.

Crescere un figlio è un lavoro costante. Ed è molto importante riuscire a trovare la media aurea tra i desideri dei genitori e le capacità dell’omino.

Se il bambino non è un leader

Ma non tutti i bambini vogliono e possono essere un leader. Le ambizioni dei genitori e i metodi educativi potrebbero non dare il risultato desiderato. Un bambino tranquillo e calmo con un debole per la riflessione e la contemplazione non richiede gli sforzi degli adulti per educare un leader. Richieste eccessive e delusione dei genitori, in questo caso, possono portare a bassa autostima e nevrosi.

Non è necessario esercitare troppa pressione sul bambino, allevando in lui qualità di leadership, se chiaramente non le mostra. Un bambino del genere troverà il suo posto nella vita e sarà felice anche senza un ruolo di leadership. È importante che senta l’amore, la comprensione e il sostegno dei suoi genitori in ogni situazione. Quindi mostrerà sicuramente tutte le sue migliori qualità.