La neuropsicologia è oggi una delle aree di lavoro più popolari con i bambini. In quali casi un bambino ha bisogno dell’aiuto di un neuropsicologo? Come lavora uno specialista con i bambini? Quali metodi di neuropsicologia si sono dimostrati i più efficaci?

Psiche infantile e neuropsicologia

<img width="100%" alt="Mente infantile e neuropsicologia" src="https://medaboutme.ru/upload/medialibrary/ef0/shutterstock_270747170.jpg" height="668" title="Mente infantile e neuropsicologia"

La neuropsicologia infantile è anche una delle branche della psicologia clinica che si occupa dello studio delle caratteristiche cerebrali e della loro relazione con il comportamento del bambino. Gli esperti hanno dimostrato che la psiche del bambino ei suoi processi sono strettamente correlati alle caratteristiche del sistema cognitivo del bambino: memoria, immaginazione, attenzione, pensiero, parola, percezione, emozioni. I neuropsicologi studiano il comportamento di un bambino attraverso un’analisi dettagliata delle sue caratteristiche cerebrali. Gli esperti in questo campo ritengono che la maturazione delle regioni cerebrali abbia un impatto diretto sul comportamento dei bambini e sul loro sviluppo mentale.

Perché i genitori preoccupati per il comportamento dei propri figli si rivolgono sempre più a un neuropsicologo infantile per chiedere aiuto? Gli specialisti hanno dimostrato che i disturbi comportamentali in un bambino, come irrequietezza, iperattività, scarso rendimento scolastico con buone prestazioni intellettuali, sono strettamente correlati alla maturazione e alle caratteristiche delle regioni cerebrali. Nella pratica dei neuropsicologi, il bambino cambia comportamento in meglio e fa progressi quando uno specialista in questo campo gli applica metodi di lavoro speciali.

Il cervello e la psiche di un bambino sono di plastica. Per questo motivo i bambini, quando necessitano di aiuto e supporto psicologico, rispondono molto più velocemente degli adulti, quando è necessario far fronte a traumi psicologici. Per lo stesso motivo, il bambino si riprende molto più velocemente. Un neuropsicologo studia i processi mentali in caso di danno alle disfunzioni cerebrali e determina l’area del danno associata all’uno o all’altro tipo di attività mentale. Ciò consente allo specialista di identificare rapidamente la violazione, elaborare un algoritmo di azioni e aiutare il bambino.

Quando un bambino ha bisogno di un neuropsicologo?

Un neuropsicologo è necessario per i bambini nei seguenti casi:

• diagnosi di lesioni cerebrali precoci;
• scarsa coordinazione dei movimenti;
• livello debole di abilità motorie fini – il bambino non può far fronte a compiti come modellare, scrivere, lavorare con materiali naturali, manipolare oggetti;
• scarso rendimento scolastico – lo studente ha difficoltà a contare, fare i compiti, leggere, raccontare, ascoltare;
• basso livello di sviluppo della memoria, del pensiero, dell’attenzione, dell’immaginazione;
• Violazione nello sviluppo del tono muscolare: il bambino si sente debole o viceversa, eccitabilità;
• disturbo da deficit di attenzione e iperattività;
• disturbi del linguaggio;
• difficoltà di sonno;
• Comportamento problematico, difficoltà a stabilire contatti.

Spesso un bambino viene inviato da un neuropsicologo su consiglio di un neurologo. Raccomanda uno specialista nei casi in cui si riscontrano disfunzioni delle formazioni sottocorticali e staminali nei bambini. La violazione delle capacità motorie grossolane e fini sono anche indicatori per lavorare con un neuropsicologo. Qualsiasi sviluppo disarmonico della psiche, della parola, dei dipartimenti muscolari, della sfera cognitiva è un indicatore per ottenere consigli specialistici, diagnosi e ulteriori lavori correttivi.

Lavoro di uno specialista con i bambini

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In neuropsicologia, ci sono diverse fasi del lavoro con i bambini.

• Il primo stadio è diagnostico. Lo psicologo determina la natura e le caratteristiche dell’interazione del cervello con le strutture profonde, rivela il lavoro dei processi cognitivi del bambino. In questa fase si trovano anche le cause dei disturbi comportamentali causati da patologie mentali e organiche. Lo specialista stabilisce le cause visibili e possibili dei disturbi dello sviluppo e del comportamento.
• Seconda fase. Esiste una selezione di metodi di trattamento, che dovrebbero soddisfare le violazioni identificate. Questi includono metodi psicoterapeutici e trattamenti farmacologici. Il piano di lavoro con ogni bambino viene sviluppato individualmente, tenendo conto delle sue caratteristiche individuali, età, psicofisiologiche.
• Nella terza fase, i lavori correttivi e di ripristino avvengono direttamente. I neuropsicologi ritengono che una psiche sana di un bambino dipenda dallo stato delle sue capacità motorie, percezione e sistema sensoriale. Pertanto, al fine di influenzare direttamente il comportamento dei bambini e l’efficienza lavorativa, sono necessari la diagnostica e il ripristino di queste funzioni. I giochi – mobili e psicoterapeutici – e le droghe consentono di ottenere un buon risultato e di avere un effetto positivo sul sistema psicofisiologico del corpo del bambino. La dose dei medicinali destinati al bambino è determinata individualmente e nella maggior parte dei casi è la minima.

Come cambia il comportamento di un bambino dopo un lavoro efficace con un neuropsicologo?

• i bambini diventano meno impulsivi, aumentano l’autocontrollo e l’autoregolazione;
• i processi comportamentali vengono controllati dai genitori o dal bambino stesso;
• l’iperattività diminuisce, le prestazioni raggiungono un livello medio, sostituendo la lentezza;
• le azioni del bambino diventano coordinate;
• migliora la capacità di orientarsi nello spazio e in relazione al proprio corpo;
• i bambini iniziano a scrivere, leggono meglio, il livello di memoria e attenzione migliora;
• si sviluppa il pensiero spaziale e astratto;
• il bambino inizia sempre più ad usare la logica e la percezione obiettiva delle informazioni dal mondo esterno e delle sue reazioni;
• aumenta il livello di autonomia e responsabilità personale;
• le energie e le risorse interne, fino a quel momento bloccate, vengono alla ribalta: il bambino acquisisce motivazione educativa e cognitiva, utilizza la sua curiosità, che in età precoce e prescolare è il motore dello sviluppo psicofisiologico;
• l’attenzione generale aumenta non solo sul compito che interessa, ma anche su quello che deve essere portato a termine nel rispetto del curriculum;
• i bambini padroneggiano il lavoro secondo le istruzioni degli adulti – insegnanti, genitori – e seguono facilmente l’algoritmo dato.

Consigli ai genitori

• L’aiuto di un neuropsicologo può essere richiesto durante l’esperienza di un bambino di una crisi di età, un periodo di adattamento durante l’ammissione a un istituto scolastico, il trasferimento in un nuovo luogo di residenza, il cambiamento delle condizioni di vita.
• La prevenzione di andare da uno specialista è la capacità di non sovraccaricare il bambino con un’istruzione aggiuntiva in tenera età.
• Il tutoraggio e la punizione severa non porteranno al risultato desiderato, ma possono solo peggiorare lo stato psicofisiologico del bambino.
• Prima i genitori visitano un neuropsicologo infantile insieme al loro bambino, più efficace sarà il risultato sotto forma di normalizzazione del comportamento e delle singole strutture cerebrali. Pertanto, il piccolo paziente ha l’opportunità di ripristinare completamente l’attività mentale e la sfera cognitiva.